さわやかタイムに、マット運動の練習に取り組む様子が見られました。友達と声を掛け合って、楽しく運動しました。

　学習発表会で使う道具を作ったり、台詞の練習をしたりしました。本番が近づくにつれ、力を出し切りたいという気持ちを高めています。

　家庭科では、身の回りを気持ちよい場所にするための工夫について学習しました。整理・整とんの仕方を考えました。

　自主学習ノートを友達同士で見合って、まとめ方やテーマ等を確認しました。たくさんの工夫が見られました。

　総合では、稲刈りの体験をしてきました。暑い中、心を込めて作業しました。一学期からの稲作体験を通して、米作りの大変さを実感した子供たちでした。振り返りでは、今まで以上にお米を大切にしたいと考えていました。

　図工では、糸のこぎりを使って木材を切り抜き、伝言板を作っています。糸のこぎりの使い方に慣れ、思い通りに切ることができました。

　大休憩の時間に、2回目のミニ音楽発表会をしました。今回は5人の子供が演奏しました。他の学年の友達や先生方にも来てもらい、素敵な発表会になりました。

　朝学習では、新出漢字の学習をしたり、自作の問題を出し合って復習をしたりしています。毎日集中して取り組んでいます。

　最後の振り返りでは、「なかなかみんなで活動できないけど、今日はいろいろなゲームができて楽しかったです」という感想も聞かれました。

　9月29日（水）さわやかタイムに校内オリエンテーリングを行いました。なかよし班ごとに活動コーナーを回り、いろいろなゲームに取り組みました。活動内容は、ペットボトルの飲み口等にペンを入れる「ダーツ」、万歩計を振って班で数を競う「ふりふりリレー」、お手玉をフラフープに入れる「ビンゴ」、班のみんなでできるだけ長くつなぐ「しりとり」です。取り組んでいる友達を応援したり、アドバイスしたりしながら活動する姿がみられ、より仲良くなることができたようです。