１年生もクロームブックを使い慣れてきました。分からない言葉が出てくると、クロームブックで音声入力をして意味を調べています。

　１年生のかわいい声、マスク越しの声のため、若干調べようと思っていた言葉と異なる言葉になることもあります。

　今日はローマ字と英語の表記のちがいについて考えたり、外国人から見た日本の素敵な文化について英語で聞き取ったりする学習をしました。

　子供たちは、動画で外国人が英語で話しているその単語やセンテンスから内容を一生懸命聞き取ろうと頑張っていました。

　ボールの持ち方、投げ初めの場所等、型をしっかりと学びました。

　１０：１０からは、上学年の体育教室です。
　事務官さんは、４・５・６年生の体育教室での模範スローイングは、１・２・３年生で見せた投げ方よりも増して、ソフトボールで体育館の対角線上に長い距離を投げてくださいました。元甲子園球児の投げっぷりに、子供たちは歓声をあげていました。

　その後の連取では、理想のフォームをイメージしながら、活動に取り組むことができました。投げ方のこつを理解し、自分のフォームに取り入れようとする姿は、さすが上学年でした。

　記録会で、練習の成果を発揮してがんばりましょう。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　札幌ラーメン
４　カニシューマイ
５　ブロッコリーサラダ
６　しそ鰹ふりかけ
７　飲むヨーグルト　です。

　みんな大好き「ラーメン」の日です。
今日のラーメンは、「札幌ラーメン」。ラーメンもいろいろなラーメンがありますね。

　「札幌ラーメン」は、もともと醤油味と塩味でしたが、１９５０年代に札幌市内のラーメン店で今まで日本国内のどこにもない新しいラーメンが考案されました。それが、栄養満点のラーメンを作ろうと、味噌汁をヒントに野菜をたっぷり使った味噌味のラーメンです。
　この新しい味が話題となり、札幌市内のほか日本国内各地にも知れ渡るようになり、いつしか札幌ラーメンは味噌味というイメージが定着していったそうです。

　他にも、「博多ラーメン」「喜多方ラーメン」、、、等いろいろありますね。それぞれの特徴を調べてみるのもおもしろそうですね。

　映像を見たり、聴いたりしながら、自己紹介の内容を聞き取っています。
聞こえた音から想像しながら、聞き取ることができました。

　楓のことを「メープル」と知ると、
「メープルシロップって楓の汁なんだね〜」
「蜂蜜と違うんだね〜」、、、と生活と結び付けています。

　新しく学ぶことを楽しんでいます。

　手拍子１、手拍子２、鍵盤ハーモニカの３つのパートに分かれて、「楽しいマーチ」を楽しく演奏しています。

　「○○さんが、笑顔で手拍子していて楽しそう」
　「○○さんが、横に揺れながら、体でリズムをとって楽しそう」、、、と楽しそうに演奏している友達を見付けました。

　今年度３回目の、外部体育指導者による体育教室を行いました。

今回は、「投げる力」を高める運動で、下学年と上学年の時間を分けて行いました。

　ボールの持ち方から、投げる際のこつまで、分かりやすく教えていただきました。

　まずは、甲子園球児だった事務官さんが手本を示してくださいました。体育館入口からステージの上のキャットウォークまで届いて、子供たちは目を丸くして驚いていました。

　体重をしっかりかけて、格好良く投げる朝日っ子が増えましたよ！

　気温が高くなってきました。
教室の換気には、これまで以上に気を付けるよう指導しています。

　体育館入口には、写真のような掲示物を追加しました。
体育タイムや遊びタイムでは、水分をこまめにとったり、手洗いをしたり、、、と熱中症予防、感染症予防の双方から呼び掛けています。

　定期的に熱中症指数を計測しています。

　昨日、教職員でプランターに花を植えました。玄関前はまた賑やかになりますね。

朝日っ子が毎朝、忘れずに水をやってくれるので安心！