クロームブックを使いながら、班で協力して都道府県カルタづくりにチャレンジしています。

　４人でシートを共有できるという機能を使うと、同時進行でカルタづくりができます。
各都道府県の産物、有名人、、、等を協力して記入していきます。

　完成してカルタとりをするのが楽しみですね。

　朝日っ子はすでに友達の好きな色や食べ物を知っている人が多いです。
　
　この学習では友達について知りたい話題をしぼって、ひとつの話題から深く友達のことを掘り下げるような質問を考えてインタビューします。

　互いのことをたくさん知っているからこそ、深めることができそうですね。

　今日のメニューは、

１　ビビンバ
２　牛乳
３　味噌汁
４　冷凍ラフランス　です。

　ビビンバは、韓国料理の一つです。ナムルや錦糸卵焼き肉がのっていて美味しいですね。栄養もたっぷりです。

　ラフランスは、フランス原産の西洋梨です。冷凍してあって冷たくて美味しいですね。

　「林」という漢字を、とめ・はねに気を付けて書いています。
筆を置くときは「トン」、直線を書くときは「スー」と声に出しながら書きます。

　まずは、指筆で。次に筆で書いています。

　今日は、雨のせいか、ムシムシします。
いつでも使えるようにと、用務員さんが各クラスに扇風機を出してくださいました。
至れり尽くせりですね。

　扇風機に手を近付けないようにと念のために指導を行いました。

　早速、扇風機をまわしている教室もあります。

　ひみつの卵から何が飛び出てくるのかな。
たまごが完成し、割れたたまごから飛び出してくるものを描いています。

　様々なたまごがたくさん！

　自己紹介や質問の仕方を学習した１年生は、学校で働く先生や職員の方にインタビューに行きました。休み時間を使って、インタビューに回っています。

　「わたし（ぼく）の名前は○○です。」
　「お時間ありますか。」
　「わたし（ぼく）は、○○が好きです。」
　「好きな○○は何ですか。」と、はきはきと言うことができました。

　カスタネットでリズム打ちをしています。
歌のある部分だけ、歌に合わせてタンタンタンタンと打ちます。とても上手です。

　前回は、骨格の模型（なぜか、キャサリンという名前が付いています）で関節について学習しました。
　今日は、ＩＣＴを活用して、馬の関節を学習しています。

「えっ？馬の膝ってそんなところにあるの〜！」と驚きながら見ています。

　おはじきを使って、なかよく１８個の飴を６人で分ける方法を考えています。
ポイントは、「なかよく」ですね。同じ数で分けなければ仲良く分けれません。

　これまで学習したかけ算を使って、確かめます。
1人×３個＝３個
２人×３個＝６個、、、６人×３個＝１８個　　間違いなし！