最新更新日:2024/11/22
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楽しくなけりゃ学校じゃない! −誰もが「Well-being」な学校をつくろう!−

初めての彫刻刀(3年生)

 初めての彫刻刀に挑戦しました。持ち方や気を付けることを確認して、まずは裏に練習してみました。今回は三角刀で線彫りをしました。最初は力のいれ具合や角度が分からなくて難しそうにしていましたが、だんだんと慣れてきて、まっすぐの線や太い線を掘ることができました。版画の仕上がりが楽しみになってきました。
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校外学習 in 立山青少年自然の家 8

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雪像作り 3組

校外学習 in 立山青少年自然の家 7

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雪像作り 3組

校外学習 in 立山青少年自然の家 6

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 雪像作り 1組

校外学習 in 立山青少年自然の家 5

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雪像作り 1組

校外学習 in 立山青少年自然の家 3

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 雪像作りにも挑戦しました!

 大きなかまくらの中に入っている子ども達。どんどん穴をほる子供もいました。みんな楽しんでいました。

こちらは2組です。

校外学習 in 立山青少年自然の家 4

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 雪像作り 2組

校外学習 in 立山青少年自然の家 2

 最初はクロスカントリースキーを行いました。初めての感覚にドキドキしながらも、楽しんでいました。
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校外学習 in 立山青少年自然の家  (6年)

 たくさんの雪の中、校外学習に出かけました。これが最後の思い出作り。クラスのみんなで楽しい時間を過ごすことができました。
 
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L字型の面積を求めるには(4年生)

 長方形、正方形の面積の公式を使って、L字型の図形の面積を求めました。「ここを切ったら」「ここの部分をひいたら」と、様々な柔軟な考え方が出ました。
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