曲に合わせて、それぞれ楽器を担当し、リズム打ちをしています。
グループごとに練習中です。

　どの学年もまとめのテストに取り組んでいます。
「分かったつもり」をテストで見付け、確かな学びにしていきましょう。

　「振りカエル」登場ですね。

　いよいよ完成です。
ヒモを通す穴を開けて出来上がり！

　素敵な壁掛けが出来ました。パンダをモチーフにした作品が多い気がしますが、、、。
上野動物園に双子のパンダの赤ちゃんが生まれたからかな。いえいえ、その前からパンダに決めていましたよ。

　天候が心配されましたが、青空が見える暑い気候になりました。

水分補給をしっかりし、マスクを外し、周りに注意を払いながら安全に気を付けて出発です。

　光善寺と地区センターへ行ってきます！！

　３年生教室でも、おたまじゃくを育てており、次々と足が生えてもう少しでカエルになるというところで、死んでしまいました。

　一番大きいおたまじゃくしを子供たちは「親分」と呼んでいましたが、今朝死んでしまい、みんなで悲しんでいます。

　昨日、畑へ帰したはずが、今朝また２匹カエルにチェンジ！
一晩でカエルにチェンジするなんて、すごいスピードですね。

　カエルになったとたんに、発泡スチロールの葉っぱや大きな石、パイプの上で過ごしています。

　今日は、４・５年生の宿泊学習荷物確認があるため、背中には大きなリュック、前には小さなリュックを持って登校してきました。

　楽しいことのためなら、大きな荷物もへっちゃらですね。

　昨日、完成した七夕飾り。
毎日、朝日っ子が下校後、教職員で笹竹を下ろし、翌朝たてかけます。
終業式までのルーティンワークとなります。

　意外に重たく、笹の葉や短冊が落ちてきたりするので教職員総動員です。

　美しい七夕飾りには、たくさんの方々の思いと手助けが詰まっています。

　バディで活動しながら、潜ったり浮いたり泳いだりするなど、水の中で様々な活動をしました。

　自分がどこまで泳げるのか確かめながら、目標をもつことができました。

　自分がなりたい職業を思い浮かべて、あこがれの職業に就くにはどんな学習をしたらよいかを考え、夢を叶えるための時間割を考えました。

　「パティシエ」になるには、外国人のお客さんも来るから外国語の勉強が必要
　、おつりを計算するためには算数の勉強も必要だ
というように自分なりの目的をもって時間割を考えて紹介しました。