５年生は国語科で説明文の読み取りを進めています。筆者がどのような事例を通して、どのような考えを伝えているのかを整理しながら読み取りました。

　２階多目的ホールの壁面に給食カルタを掲示しています。子供たちがオリジナルのカルタ作りに取り組んだものです。なかなかユーモアのある作品があります。

　２年生は書き方の時間に、平仮名とカタカナを字形よく書き取る学習に取り組みました。子供たちは集中力を発揮して取り組みました。

　1年生は算数科で、数直線を利用した学習に取り組みました。数直線の目盛りをよく見て、「○よりいくつ大きい数は、どの数になるか」などについて考えました。

　６年生は外国語科で、「６年生の一番の思い出を尋ね合おう」という課題で学習しました。立山登山の思い出を紹介している子供が多くいました。

　４年生は算数科でコース別の学習に取り組みました。たくさんの問題にチャレンジするコースと、じっくり慎重に問題に取り組むコースに分かれて学習しました。

　１，２年生は体育科で、チャレンジ技７の種目に取り組んでいます。今日は、走る運動として鬼ごっこを行いました。

　今日の献立は、「１４ひきシリーズ」に出てくるお料理がモチーフでした。シチューやピラフ、カボチャコロッケなど子供たちの大好きなメニューでした。

　今日は、ねこの看護師さんのお話でした。ほっとする場面に思わず笑みがこぼれました。

　山田小学校のふるさと教育を生かした食育の取組が評価され、このたび、富山県教育委員会表彰を受けました。
　地域の皆様の教育活動へのご理解、ご協力、調理員さんの日々のご尽力の賜です。
　今朝の、北日本新聞でも取組が紹介されましたので、写真で掲載します。
　山田の美味しい特産物について、これからも学び、美味しい給食を食べて、健康でふるさとが大好きな山田っ子に育ってほしいと願います。