雨で少し気分も上がらないみんなでしたが、今日は生活科の学習でグラウンドへ行きました。雨が上がってどのように変化しているかの様子を見に行きました。
　「歩くとジャリッとするよ！」や、「クローバーの真ん中に水がたくさんたまっていたよ！」など、見つけたものを友達に話していました。
　また雨が降ったときに、いろいろな発見ができるといいですね。

　５時間目の国語科では、今日から「新聞を作ろう」の学習が始まりました。
　本物の新聞の１面を見て、新聞の特徴や工夫について考えました。

　中学年で着衣泳を行いました。服を着ていると体が重くなることを感じながら、浮く物を使って浮く体験をしました。どこで浮く物を抱えたら自分が浮きやすか、考えながら取り組むことができました。

　今日の天気も、朝から雨でした。今週予定していたプールは今日も含めて３回でしたが、２回は雨のため中止となってしまいました。
　子供たちは、朝教室に入ってくると、「今日も入れないよ」ととても残念そうに嘆いていました。その中で、ある子が「てるてる坊主を作ろう！」と提案すると、何人もが晴れることを強く願いながらてるてる坊主を作りました。
　そして、なんとその願いが届きました！
　４時間目の体育の時間には、雨は降らず、プールで着衣泳をすることができました。そしてプールの授業が終わり、教室に戻るときには再び雨が降ってきました。
　今週頑張ってきた子供たちに、天気もご褒美をくれたのかもしれません。

　今週は、各教科の学習のたしかめテストを行いました。どの子も最後まであきらめずに問題を解いていました。早く点数が知りたいようです！

　今日は、あいにくの雨でした。プールに入れなかったかわりに、合羽を着て外に出掛けました。「晴れの日には見られない、雨ならではのものを見つけよう」ということで、子供たちは張り切っていました。葉っぱやクモの巣に滴がたくさんついていることや、ミミズやバッタの虫たち、大きな水たまり等、いろいろなものを見つけていました。「水たまりが道みたいにつながっている！」「水たまりを踏んだら、むわ〜って煙みたいなのが出てきて面白い！」と、雨を楽しんでいました。

　稲の生長に伴い、農薬の必要性が高まってきました。
　そこで、「農薬をまくのか、まかないのか」を改めて話し合いました。
　話合いは、昨日と今日、合わせて４時間かかりました。
　とても真剣に話し合う姿に、米づくりへの本気度がひしひしと伝わってきました。
　
　話合いの末、やっぱり農薬はまかないことになりました。
　農薬をまかない分、お世話が大変になりますが、その大変さを乗り越えておいしいお米にしたいという子供たち。
　がんばれ５年生！とどけよう桜谷米！

　七夕の日に、短冊に願い事を書きました。
　願いが叶うといいね。

　国語科では、お気に入りの本を紹介するためのスライドづくりをしています。