運営委員会の呼びかけから、５松で広めたいほかほか言葉を考え合いました。グループや全体の話合いの結果、学級目標と関連させた５種類のほかほか言葉が決まりました。
　話合いの後、クロムブックで道徳科のデジタル教科書にあるコンテンツを利用して、心のメーターを円グラフで表しました。仲間と有意義な話合いができたことが、メーターによく表れていました。　

　図画工作科では、「心のもよう」を色の混ぜ方や重ね方で表す学習を進めてきました。「心のもようカード」を「心の台紙」に貼る活動では、「ただカードを貼るだけじゃおもしろくない」と、自分の気持ちに合った形を考えてカードを切ったり、貼り方を工夫したりする姿がありました。　

　Ｔさんが、「総合的な学習の時間のヒントになりそう」だと、家から「防災すごろく」を持ってきてくれました。楽しく仲間と遊びながら、いろいろな情報を得ているようでした。　

　６月になりました。５月下旬の子供たちのくらしを紹介します。
　総合的な学習の時間「火事からくらしを守る〜龍幡少年消防クラブ〜」を始めました。家族にインタビューしたり地域で調査活動を行ったりと主体的な姿が増えています。
　避難訓練・引き渡し訓練の後には、動画を見て、自分たちや下級生の避難行動や、先生たちの動きの意味について振り返りました。　

　今日は、バトンパスの練習をしました。後ろを見ずにうまくスタートダッシュできるよう先生に１組ずつ様子を見てもらいました。
　だんだんバトンをもらう腕の出し方がうまくなってきました。

　運動会まであと４日となりました。バトンパスがだんだんと上手にできるようになってきています。
　運動会当日も、練習の成果を出してかっこいいバトンパスができるように頑張ります。

　外国語活動の時間です。
　先週習った、曜日の言い方の確認をしました。
　歌に合わせて、のりのりで言っていました。

　最後に、曜日の言い方でバンパイアゲームをしました。
　何と、バンパイアが2連勝でした。最後は、人間が1勝しました。聞き方や答え方が、少しずつうまくなっていきました。

　SDGsについて学んだ子どもたちは、グリーンカーテンをつくることを計画しています。
　植える植物や網、網をかける場所等を検討してきました。

　子どもたちは、校長先生の許可が必要だと考え、代表が校長先生にお願いに行きました。

　校長先生からは、許可だけでなく、いろいろな質問やアドバイスをいただきました。「難しいことや、うまくいかないことがあっても、みんなで協力して乗り越えてください」という励ましもいただきました。

　みんなで頑張っていきたいと思います。

　道徳の学習で「自分たちにできること」「自分で決めたこと」を続けることのよさを学びました。そのとき、子供たちから、一昨年、休憩時間にゴミを拾っていたK君の話が出ました。

　そして今朝、グラウンドの掃除をする子どもたちの姿がありました。運動会に向け、石やごみを拾いました。短い時間でしたが、たくさん拾うことができました。

　影の映り方が、ぼやけてグラデーションになったり、作品とはイメージの違う影ができて驚いたりして、楽しい時間になりました。作品を窓側に掲示すると、ステンドグラスのようで、教室がとても明るくなって素敵でした。しばらく学校で掲示したら、家に持ち帰りますので、ご家庭でもぜひ一緒に楽しんでみてください。