水彩の混色を学習しました。
赤・青・黄色の３色から様々な色をつくれることを確認した後、実際に色をつくってみました。
カラフルな塗り絵になっていました。

　図画工作科では、ドライポイントの学習で「〇〇な自分」を描く活動をしています。写真に撮った自分の姿をよく見て、下がきを描いたり、板を彫ったりして進めています。

　委員会活動をしている５，６年生の活動の様子を見学に行きました。どんな活動をしているのかや思ったことをメモしたり、クロームブックのカメラで撮影をしたりしました。分かったことをまとめて後日発表する予定です。

　体育の時間に短なわとびの練習をしました。中学年は、前跳びか後ろ跳びを１分３０秒、前あや跳びか後ろあや跳びを４０秒、二重跳びか後ろ二重跳びを２０秒できると合格です。合格目指してがんばっています。学校や家で練習を重ねて、合格してほしいです。

読書をする時間がいつもより多くなる今週、せっかくなのでクラスでおすすめの本を紹介し合うようにしました。
パソコンでお気に入りの本の写真をとり、一言コメントを添えて投稿します。
さっそく、友達が薦めていた本を読む姿も見られました。

　「ありがとうの花」が各クラスに届くようになり、「書いてくれてうれしい！」と目を輝かせて花を貼りに行く６年生です。もっとありがとうの輪が広がるといいですね。

　漢字・計算チャレンジテストの時期になりました。これまでの学習が身についているか、力を試しています。

栽培委員会主催のクイズラリーに参加しました。
友達と相談したり、自分の記憶をたどったりして、生き物への理解を深めていました。

「先が白いのに、文字が黒いよ」
「だんだん消えていくね」
あちこちで、初めての水書に驚く声が上がっていました。

今回は、「止め」「はね」「はらい」に気をつけて書きました。

カラータック版画も「刷り」の工程に入りました。
二人組で協力して活動します。
バレンでこすった後、そっと新聞紙を開いた後の笑顔が素敵です。