図工の時間に想像を膨らませて「まぼろしの花」を描いています。こんな花が、あんな場所にあったらすてきだな、と考えながら混色や筆遣いに気を付けながら仕上げています。

　５月からお世話を続けているアサガオですが、ついに花を咲かせました！つぼみの数も増えているので、きっときれいなアサガオが見られるはずです。観察カードにも「つるが上に伸びていくのはどうして？」「毛が下に生えているのはどうして？」と記録していました。「なぜ？」を大切にして、すぐに調べ活動を行う子供たちの姿も見られました。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、魚の野菜あんからめ、華風和え、豆腐スープ　です。
　今日の魚は「ぶり」でした。一口サイズでからっと揚がっており、甘めの野菜あんが絡んで美味しくいただけました。梅雨時も、食が進むように献立や味付けが考えられていてとてもありがたいですね。

　グラウンドと砂場で水たまりのでき方に違いがあると気付いた子供たち。砂の粒の大きさが関係しているのではないかと考え実験しました。想像していたよりも水のしみこむ速さに違いがあり驚いたと、ノートに書く子供がたくさんいました。

　理科の学習では「車を作って、手をふれないで動かしてみましょう。」に取り組みました。子供たちは、ワクワクしながら車を組み立てて、さっそく動かしてみました。「どういうふうに風を当てると早く走るのかな？」いろいろ工夫して、みんなでがんばる様子が見られました。

　今日は町探検で学校前の神明宮へ行きました。神明宮には狛犬や鳥居など様々な物があり、それについてメモをとりました。銀杏の木に大きなサルノコシカケを見付けるなど、おもしろい物がたくさん見つかりました。

　今日の外国語科の学習では、それぞれの国の有名な食べ物や建物等を調べて、いろいろな国を紹介するポスターを作りました。

　次の時間は、今日作成したポスターを使ってスピーチをする予定です。

　国語科では、１年生のみんなで考えた「あいうえおのうた」を音読しました。昨日、一人一人が考えたうたを組み合わせて、１松らしいうたができあがりました。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、えびパオツ、もずくのチャプチェ、みそ汁、冷凍パイン　です。
　「もずく」は、他の海藻にくっついて成長します。「藻に付く」ということで「もずく」という名前になったのだそうです。もずくやワカメなどの海藻は、海の中で育つので、ミネラルが豊富です。海の恵みをいただきましょう。

　午後は、「文化芸術による子供育成事業（文化庁）」により、「かわせみ座」さんが人形劇「まほろばのこだま」を公演してくださいました。アリーナにいる全員が食い入るように人形たちの動きを見つめ、その豊かな表現に驚かされました。あっという間の１時間でした。