漢字チャレンジテストを行いました。
　合格を目指して今日まで取り組んできた成果を発揮できたでしょうか？

今日は、1年生に対してまごころを教えました。
それぞれのパートごとに、どんな練習をするか考え、そばについて優しく教える姿が見られました。手の挙げ方や、たたき方などについて丁寧にアドバイスをする姿がすてきでした。

（1）
「まごころ」を教えてほしいという思いに応えるために、一生懸命準備をしたり、手本を示しながら教えたりしました。円型にして、互いの演奏を見やすくするなど、工夫も見られました。「やります！」と引き受け、責任をもって取り組むことで、5年生の子供たちは、ますます成長しています。
（2）
昼休みには、自主的に1年生と練習する姿も見られました。心に火が付くと、自ら考え行動し始めます。
（3）
外国語科では、日本に来て間もないALTのために、日本の伝統文化を伝えるクイズをつくっています。明日、第1回目のクイズ大会です。伝わるとよいですね！

天候にも恵まれ思いっきり体を動かして楽しんでいました。

　濃く塗るのがポイントです。丁寧に塗りました。

　刷りは来週です。仕上がりが楽しみですね。

今日は、彫刻刀で彫った作品に色付けをしました。線に合わせてはみ出ないように慎重に塗っていました。来週はいよいよ刷りです。

　今月の歌「こころが今日も笑顔」を歌いました。前向きになれる明るい歌で、子供たちもすぐに好きになりました。「もう一回歌いたい！」とアンコールで、もう一度歌いました。
　鍵盤ハーモニカは、友達と距離をとって演奏しました。新しい曲も運指に気を付けて練習しています。

　自分の顔の表情や目線を工夫して作っています。

　「にこにこなかよしかい」で演奏する「まごころ」のリズム打ちやたたき方等、５年生のお兄さんお姉さんに教えてもらいました。