校長先生に教えていただいた、下駄箱の靴の揃え方を、進んで実行している２年生の子どもたちです。急いでいて忘れてしまう時もありますが、気付いた子が、そっとさりげなく揃えてあげています。

　玉入れの練習終わりに、個人走の練習もしました。１年生さんが５０ｍ走をする時には、色団ごとに、応援合戦のコールや応援歌で、１年生さんを応援していました。さらに、色団としての結束を高めることができたようです。

　１年生さんと一緒に、玉入れの練習を行いました。予行演習の反省を生かして、入・退場の仕方を確認したり、上手く玉を入れるコツを考えながら行いました。１年生さんに「こっちに並ぶよ」と声をかけたり、玉を渡したりするなど、見通しをもってよく考え、動いていました。本番が、楽しみです。

　「不思議な花」の絵を描いています。以前に学習したローラーやスタッピングの技法などを使いながら、自分のイメージに合った作品になるよう工夫しています。

　「不思議な花」の絵を描くための今日は、背景を仕上げました。自分のイメージに合う色を作り出し、塗り方を工夫しています。

　校長先生に「日本語名人を目指しましょう」と言われて名文を教えていただきました。俳句や論語の一節などです。２つを覚えられれば、自分の写真の入った認定証がもらえます。５月末までなので、校長室で並んで、校長先生に認定してもらおうと子供たちが集まっていました。

昨日、野原で撮影した「春を感じるもの」を使って、ビンゴをしました。
「あの花って、なんて名前？」「あ、それもあったね」と、にぎやかな１時間でした。
季節が変わると、見つかるものがどのように変化するのかが楽しみですね。

互いに声を掛け合うなど、
チームワークも高まってきています。
運動会当日の応援合戦が楽しみです。

　自分で作った紙のものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。　

　最後のリレーの学習を行いました。色団ごとに分かれて練習した時には、リードやバトンパスを見合ってアドバイスをするなど、チームとして心を一つにして取り組む姿が見られ、成長を感じました。