本日の６限目に、木曜日から始まる中間考査の学習計画を立てました。
教科書やワークで確認したり、班の人と確認し合ったりしながら計画表をしあげました。
この活動を機に、見通しをもって学習する力を付けていきましょう。

今日の給食を紹介します。上左から
　平皿（もやしのおひたし、いかのかりん揚げ）
　オレンジジュース
　豚肉と大根のごまみそ煮
　ごはん
「かりん揚げ」の由来には諸説あるようです。揚げた色が黄金色で植物の「かりん」の色に似ているから？それとも、お菓子の「かりんとう」に似ているから？あなたは、どちらの説が正しいと思いますか？
　

ホームページ上に、配布文書として「検討会議だよりVOL.10 (５月10日号)」を掲載しましたので、ご覧ください。プリントにつきましても、本日、お子様を通して各ご家庭に配布いたしました。

吹奏楽部は、今月３０日（日）に行われる富山地区吹奏楽祭での演奏に向けて、熱心にパート練習に取り組んでいます。

美術室では、美術部が作品づくりに取り組んでいました。
制作に向けて、お互いに意見を交換し合っていたのが、とても印象的でした。

今日は、文化部の活動を紹介します。
コンピュータ室では、１年生の加わったコンピュータ部が、ハイブリッドパソコンを使い、集中して各自の活動に取り組んでいました。

少人数であることを生かし、丁寧に時間をかけた発表ができたり、全員が発言することができたりと、充実した授業に取り組めています。
写真は、視聴覚室を利用して、同じ時間に同じ課題の授業に取り組んでいる様子です。

２年生は、国語の少人数授業で古典を学んでいます。枕草子を教材に「重要語句と作者がよいと思っていることを理解しよう」という課題で学習に取り組んでいます。
写真は、グループでまとめた内容を発表している様子です。

今日の給食を紹介します。上左から
　バナナ
　きゅうりもみ
　牛乳
　キャベツスープ
　チリコンカン
　スライスチーズ
　食パン
メキシコ風のアメリカ料理を表すテックス・メックス料理の代表格「チリコンカン」は、アメリカ合衆国の国民食のひとつで、一般的にはトウモロコシで作ったトルティーヤにはさんで食べるそうです。　

１年美術の授業では、「形の特徴をとらえよう」という課題で、前庭花壇の花のスケッチに取り組んでいます。うまく花の特徴を描けていますか？