ここの隣には、ごくらく坂スキー場があります。

昼食を農山村交流センターでとりました。黙々とおいしくいただきました。

　土砂をせきとめる量が日本一の砂防堰堤を見学しました。立山砂防事務所の方にいろいろ教えていただき、つり橋の上からも見学させていただきました。川幅いっぱいの堰堤を眺めながら「たったの２年間でよく作ったな」という声が聞かれました。

　常願寺川から水を取り入れて用水につなぐ場所である横江頭首工を見学しました。土砂を流さない工夫や魚道の様子を真剣に見入っていました。

気になったことをたくさん教えていただきました。進んで質問する子供たちも多くいました。

自分の２倍以上ある水制に驚いたり
常願寺川にいる魚を見つけて喜んだりしていた子供たちでした。

国道河川事務所上滝出張所近くの堤防から常願寺川について話を伺いました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、魚のえごまみそかけ、小松菜ひたし、鶏肉とじゃがいものごま煮、冷凍みかんです。

　理科の時間は、「風の力で車を動かそう」の学習です。下敷きであおいで車を動かそうと、横に縦に力一杯あおぎますが、うまく進みません。そこで、画用紙の帆を付けてみました。みるみる進むので「やったあ、1メートル５０センチ！」とうれしそうに進んだ距離を測ります。次に、先生が用意した送風機を使ってみることにしました。風量を弱→中→強と変えながら車の帆に当ててみました。強にしたときには、「すごい。３メートルを超えた！」と歓声があがりました。
　しっかり進んだ距離を記録し、表に貼っていきます。さあ、どんな発見をしたのかな。

　私たちのくらしを支える食料品は、どこで作られているのか、持ち寄ったスーパーマーケットなどのチラシにある品物を地域ごとに分類しながら、日本地図に貼りました。「富山の店のチラシが多いから、近くの中部地方の県が産地のものが多いね。トラックで運ぶのかな」や「バナナやエビなど、思ったよりも外国産が多いのにはびっくりした」、「中国・四国地方はミカンやモモなど果物の産地の県が多いけれど、何か理由があるのかな」など、地域ごとに特色がある産地の分布に着目しながら貼っていました。この社会科の学習で今後、自分たちの食生活についてじっくりと考えていきたいと思います。