２年生の５時間目も、図画工作科の学習でした。電熱線で切ったスチロール板に好きな色のインクを付けて印刷していました。

　終わりの会の時間に教室をのぞいてみました。
　５年生の教室では、まだ６時間目の続きをしていました。各班で現在進行中の計画について、報告をしていました。（写真上）
　４年生の教室では、「学びのアシスト」の先生からお話をしてもらう機会がありました。（写真下）

　ちょうど１週間前は大雪でしたが、今日は午後からよい天気です。５時間目で下校の２年生は元気に下校していきました。
　あと少しで「低学年」から卒業ですね。

　チャレンジタイムの時間を使って、３年男子が雪の棒作りに挑戦しました。要領は、固い雪玉を作りそれをボウリングの様に転がします。雪玉が柔らか過ぎたり投げた力が強過ぎると雪玉は粉々に砕け、固過ぎたり力が弱過ぎれば棒ができません。適度な堅さの雪玉と投げる力加減が大切です。うまく作れた２人は立派です。

　今日のチャレンジタイムには日も差し、だいぶ暖かくなりました。少し外の空気が吸いたくなって、ひなたぼっこをしました。

２年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。スチロールの版を電熱線で丁寧に切っていました。

　今日は高本先生との今年度最後のPC学習でした。スライドづくりのアニメーション機能やモーション機能をたくさん学びました。進学しても、大人になっても、ずっと使えそうな機能がたくさんありました。

　今日の音楽は、リコーダーを用いて２小節分の簡単な音楽づくりを行いました。音の最後を「ラ」か「高いレ」にすることで、曲が終わる感じに仕上げました。

　２年生の３時間目は算数の授業でした。「４けたの数」のカラーテストに取り組んだ後は、これまでの計算復習をしました。早く課題を終えた児童の中には、クラウド教材を活用して更なる復習に取り組んだ子供もいました。

　１年生の３時間目は図画工作の授業でした。「シールローラー版画」という教材を使い、今日はシールで大きめの形を作る作業をしました。「富士山の形はこれでいい？」という質問も聞こえてきました。