「ド・レ・ミ・ファ・ミ・レ・ド。ミ・ファ・ソラ・ソ・ファ・ミ。〜♪」
　「かえるの合唱」の曲を階名で歌う子供たち。

　この後、鍵盤ハーモニカで、演奏しました。
　親指から小指まで順番に弾いたり、親指の位置をずらして弾いたりと、指使いを覚えるのに適した曲です。
　リズムに乗りながら、鍵盤ハーモニカの腕前を上げました。

　登校すると、ナミアゲハが、蛹から羽化していました。
　外へ放そうとも思ったのですが、
　「今、雨が降っているからやめた方がいい。羽が雨に濡れると、重くなるからね。」
　「そうだ。餌をあげたらいい。」

　脱脂綿にスポーツ飲料を含ませ、ナミアゲハに飲ませてあげようとする優しい子供たちの様子です。

　先日の算数科「比」の学習の続きです。
　カルピスウオーターは、原液と水の割合は、何：何なのかを考えました。「１：４」であることが分かり、実際につくって飲んでみました。

　縄文時代から弥生時代へ、人間社会がどのように変わったのかを、班ごとに調べてまとめています。
　何がきっかけになり、むらからくにへと変わっていたのか、どのように権力の差が生まれたのかに注目しています。

　形も大きさも同じ図形（合同な図形）を調べる学習です。
　クロームブックで写真を撮り、身の回りにある合同な形を見付けました。
　次に、教科書に載っている三角形の中から、形も大きさも同じ三角形はないかを探しました。

　あおやぎＰＴＡの７月ベルマーク収集日は、７月５日（月）〜９日（金）です。収集したベルマークを、お子さんに持たせてください。

　また、テトラパック収集も行っております。児童玄関横のあおやぎ室前の収集ボックスで常時収集しています。
　ご協力をよろしくお願いいたします。

　６つのこまの特徴を絵で表したり、文を抜き出したりしてまとめました。教科書をじっくりと読み、言葉を確かめながら読むことができました。

　さあ、楽しみにしていた富山市立図書館へ。
　富山市立図書館にある本の冊数や種類、図書館でのマナー等を丁寧に説明していただきました。
　いろいろ知ることができて、よかったですね。

　図書館の方に、物語をお話ししてくださったり、本の読み聞かせをしてくださったりしました。
　どちらの話もとても愉快で、時々笑いがこぼれました。
　

　さあ、お話と読み聞かせの後は、いよいよ本の貸し出しです。
　写真は、機械を使って、本を借りている様子です。
　子供たちは、初めて機械を使って本を借りられたことに喜びました。また、機械に差し込まれた後の「貸し出しカード」が熱くなっていることに驚きました。
　いろいろな本を借りられて、よかったですね。