今日は、今まで練習してきた鉄棒の連続技の発表会を行いました。一人一人が練習してきた成果を発揮しようと思い切り取り組んでいました。
　また、他の友達の技を見て、「どの技もみんな上手だった」「練習して私もできるようになりたい」といった感想をもつなど、それぞれが「もっと上手になりたい」という思いを強くしているのが伝わってきました。

　動くおもちゃ作りをしました。わからないところを教え合ったり、一緒に作ったりする姿が見られました。実際に動かしてみて、変えたらいいなと思うところを見付けるなど、試行錯誤しながら作っています。

　合唱の練習も進めながら、「ビリーブ」の合奏にも挑戦を始めました。持ち前のセンスとやる気であっという間に１６小節分の演奏が形になっていきました。楽しみながら音楽をつくり上げていきましょう。

　図画工作科「くぎうちトントン」で作った作品に、題名と解説を付け、互いに見合いました。
　子供たちはお互いの作品を見ながら、「腕が動くところがすごい！」「思い通りに釘を打てるのがすごい」と、友達の作品のよいところを見付けていました。
　

　理科の時間に、前回立て３つの仮説を検証すべく実験を始めました。どういう実験をすれば調べたいことを明らかにできるのか、そのために何を準備する必要があるのか、よく考えて自分たちで進めようとする姿がすばらしかったです。
　さて、水は本当に蒸発して空気になっていくのか、結果がでるのが楽しみですね。

　今日から運動会に向けての団活動がスタートしました。
　感染症対策を講じながら、子供たちにとって思い出に残る運動会にしていきたいと思います。

　写真は赤団と白団の活動の様子です。

　校舎内には、子供たちの元気いっぱいの声が響き渡っていました。６年生を中心として各団がんばっています。

　写真は青団と黄団の活動の様子です。

　にこにこタイムにアピールタイムの練習を頑張った後でも、しっかりと切り替えて学習に取り組むことができる保内の１年生。３・４時間目は、初めてコンピューター室へ行き、パソコンに触れたり、音楽室でリズムに合わせて体を動かしたりする活動に取り組みました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、魚とひよこ豆の甘からめ、ゆでブロッコリー、すまし汁、冷凍りんご　です。
　ひよこ豆は、豆のへその近くに、鳥のくちばししに似た突起があり、ひよこのような見た目をしています。ホクホクした食感が栗に似ていることから、「栗豆」と呼ばれることもあります。
　ひよこ豆には、カルシウムやタンパク質、鉄分、食物繊維が含まれ、丈夫な骨を作ったり、成長したり、体の調子を良くしたりするのに役立ちます。今日は。カリッと揚げて甘いたれと絡めてあるので苦手な人でも食べやすくなっています。

　先日きれいに見えた月をクロムブックで撮影したことを、うれしそうに教えてくれました。学習と生活を結びつけて、有効に活用している姿が見られることが増えてきました。上手に使って、学習の精度を高めていきましょう。