版画の下絵を考えました。シールを使って形を写すので、自分が表したい世界を想像し、下絵を完成させていました。素敵な作品になりそうです。

　たくさんのたねの数え方を考えました。チェックをつけたり、１０のかたまりを作ったりして、正しく数えることができました。

　太鼓の発表会に向けて、本物の太鼓を叩きました。しっかりとリズムが合う演奏を目指して、これから練習をがんばっていきたいと思います。

　清掃中、ロッカーを動かした後に、赤い線が床に付いているのを見つけた子供たちが、雑巾で床を拭いていました。気付いたことに対して、自分から行動してくれる姿にとても成長を感じました。

　３学期の漢字の学習を始めました。「糸」という漢字は、画数が少ないのですが、形をとらえるのが難しい漢字です。「注意するポイント」に気をつけながら、一生懸命に練習をしていました。

　今日のこんだては、ごはん、いわしの梅煮、炒り大豆あえ、あつあげの錦とじ、オレンジジュースです。

　いわしには、まいわし、うるめいわし、かたくちいわしなどの種類があります。今日の「いわしの梅煮」のいわしは「まいわし」です。
　「まいわし」は、体に10個ほどの黒い点が見られます。他のいわしにくらべて、エネルギーや脂肪が豊富で、漁獲量が多いのが特徴です。

　いわしの脂には、血をさらさらにして血管の病気を防いでくれるＥＡＰや脳の働きをよくするＤＨＡが多く含まれています。
　背中の部分が青いので「青い背の魚」とも呼ばれ、積極的に食べたい食品です。
　今日の「いわしの梅煮」は、骨まで食べられるように調理されています。

子供たちの大好きな歌をリコーダーでも挑戦中です。

長縄も軽々と跳べます。

業間にラジオ体操をして身体を動かしています。

日常的に関わることにより感覚をどんどん身に付けていきます。