どうしたら効果的に伝えることができるのか、話す内容はこのままでよいのか。友達の発表から学ぶ１時間でした。発表後には、自然と大きな拍手が聞こえてきました。

　卒業式の伴奏者をオーディションで決めました。短い間で練習を重ねてきたみなさん、がんばりましたね。

　台上前転に挑戦です。始めはうまく回転できなかった人も、コツをつかんできています。

来年度から始まるクラブ活動に向けて、クラブ見学を行いました。
見学後は、「〇〇クラブに入るって決めた！」「２つのクラブで迷っているんだ」などと、来年度の活動に期待を膨らませている様子が見られました。

　学習発表会に向けて、ダンスの練習をしています。みんなで教え合いながら、楽しく練習に励んでいます。

　６日の学習発表会に向けて、今日は発表の仕方の話を聞き、グループで集まって発表内容、役割分担を決めました。

休み時間中の活動が制限される中、体育の授業は運動のいい機会です。
ひさしぶりにめいっぱい短縄に取り組みました。

　４年生は、６日の学習発表会の「委員会の魅力を伝えよう」の学習に向けて図書室で本を借りつつ、図書委員会さんの貸し出しの仕事もしっかり見てきました。

給食週間の活動の一環で、調理員さんや栄養教諭の先生に感謝のお手紙を書きました。
学年代表の子供が、いつもおいしい給食を届けてくださることへのありがとうを放送で伝えました。

外国語では、「これはなんでしょう？」と尋ねる言い方を学習しています。
数字の後ろに隠れているイラストを当てようと、たくさん手が挙がっていました。