６月２３日（水）
３年生の授業の様子です。
社会では、第２次世界大戦後の世界情勢について学習しました。冷戦とは何かについて確認しました。
美術では、空間とデザインについて学習しました。様々な手法を用いて立体感のある作品を制作しています。

６月２３日（木）
３年生の授業の様子です。
英語ではフラッシュカードを用いて、英単語の意味と発音を繰り返し発声して確認しました。
理科では、「遺伝の法則」について学習しました。

６月２３日（水）
２年生の授業の様子です。
国語では、短歌について学習しました。語の順序を考えることを通して言葉の意味について考えました。
体育では、ソフトボールに取り組みました。課題をもってチーム練習をした後に、試合形式の練習で確認しました。

６月２３日（水）
２年生の授業の様子です。
理科では、化学変化による物質の温度変化ついて学習しました。実験する際に注意する点について確認しました。
英語では、英会話の聞き取りを行いました。メモを取りながら真剣に臨みました。

６月２３日（木）
１年生の授業の様子です。
国語では、言葉について２つの教材の学習を終え、まとめの作文を書きました。
英語では、基本文の確認テストが返却されました。間違ったところを直し、学力の定着を図りました。

６月２３日（水）
１年生の授業の様子です。
社会では、アジアの国について学習しています。今日は、インドネシアについて気候や文化等を資料から読み取りました。
保健では、健康と運動の関係について学習しました。運動に必要なものは何かという発問について考え意見を交流しました。

　６月２３日（水）
学年フロアには、国語科の学習の成果（「クマゼミ増加の原因を探る」での学びを活かした生徒自作の小説）を紹介して置いていたり、心に触れる言葉などを掲示したりしています。

　６月２３日（水）
先週の、「提出物パーフェクトチャレンジ²」の取組（２回目）を掲示しています。
各クラスでの呼びかけで、以前より提出率が上がった教科がありました。Chromebookで集計し、前回との比較もできました。

６月２３日（水）
「アートナ文字を飾ろう」の作品が、各教室に並んでいます。ロッカーの上には何も置かず、環境も整えています。

６月２２日（火）
３年生の授業の様子です。
数学では、小テストを実施していました。１人１台端末（タブレット）を用いて、問題に取り組みました。
美術では、デザインについて学習しています。様々な手法を用いて、空間をデザインします。