１月２７日（木）　６限

　葉脈のごつごつした感じまで、丁寧に彫り進めています。

１月２７日（木）　６限

　２−１の美術の授業風景です。
　木彫レリーフの制作をしています。

１月２７日（木）　３限

　これまでは、完成したおもちゃを持って保育園を訪問させていただいていましたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止のためできません。
　そこで、自分たちで遊んでみてお互いのおもちゃを評価します。
　童心に戻って、楽しんでいたようです！

１月２７日（木）　３限

　布の絵本や磁石で動く車・・・。
　創造性豊かで、子どもが喜ぶおもちゃがたくさん！

１月２７日（木）　３限

　３−２の家庭科の授業風景です。
　今日は、おもちゃの完成日です。完成を目指してラストスパート！

１月２７日（木）　２限

　３年生は、誰一人集中力を切らすことなく文章の読み取りをしています。この集中力が、力になっているのですね。
　すごいぞ！３年生！

１月２７日（木）　２限

　３−１の国語の授業風景です。
　論説文「誰かの代わりに」を学習しています。

１月２７日（木）　２限

　ゲームをしていないときも、練習に励んでいる生徒も・・・
　みんな意欲的です。生徒の中に混じって、先生も大活躍！

１月２７日（木）　２限

　１−１の体育の授業風景です。
　１年生もゲーム形式の練習を行っています。先生からバドミントンの基本的な構えを教えてもらい、シャトルの打ち方も上手になってきました。

１月２７日（木）　１限

　本時の課題は「評価の根拠を、具体的に捉える」です。
　生徒は文章を深く読みとって、課題の解決に迫っています。