リズムよく、１・２・３、１・２・３と反復横跳びをしました。６年生のお兄さんお姉さんに数えてもらい、時間いっぱい跳びました。子どもたちは、お兄さんお姉さんに「がんばったね」と優しく声をかけてもらい、とても嬉しそうでした。

　はかりたい部分の長さを見当づけて、竹ものさしを使って実際にはかる活動をしました。測定した結果と予想を比較して、「予想と近い。惜しかった。」「こんなに長かったんだ。」など、口々に話しながら、身の回りのものの長さを確かめていました。

　体育科の学習では、体力テストに取り組んでいます。今日は、シャトルランをしました。６年生のお兄さん、お姉さんに数を数えてもらい最後まであきらめずに走りました。

　陸上競技大会に出場する子どもたちが富山県総合公園の陸上競技場に行きました。本番と同じ会場に立って、「広いなあ」「走ると気持ちよさそう」と言いながら、練習を開始し、広々とした場所で、のびのびと練習することができました。

　3年生では、各教科の学習の中で少しずつ一人一台端末を活用する場面を設けています。算数科では、問題の解き方を調べたり、復習問題のプリントを見つけて解いたりするなど、自分の学習したい内容に応じて活用する姿が見られます。

　体育では、体力テストに取り組んでいます。子どもたちは、昨年の記録を更新できるよう、一生懸命測定に励んでいます。

　理科の学習を進める中で植物がどのように生まれ、成長していくのか気になった子どもたちは、実際に様々な植物の種を育ててみることにしました。種の植え方や育て方を熱心に調べるなど、大切に育てようとしています。

　図画工作では「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」に取り組みました。自分の好きな色を作り、水で濃さを調節しながら、筆で様々な線や形を描いていきました。子どもたちは自分の作り出す色や形におもしろさを感じながら思い思いに表現することができました。

　校区探検では、1組と2組が違うコースを回りました。互いのコースの様子について意見交換をすることで校区の様子をより深くつかむことができました。

　校区探検から帰ってきてさっそく振り返りを行いました。どこに何があったか、どのような気付きがあったかなどを各グループで共有しました。