教育実習の先生と「言葉あそび」の学習をしました。「はひふへほ」「らりるれろ」などを頭の文字にした文章。どんな言葉が思いつくでしょうか。一生懸命に考えていました。

子供たち自身が、PC上に設定した計算問題から選択した問題に取り組んでいます。家庭学習にも活用できそうです。

主人公のぷうたが、「どうしてあめを３つしか渡さなかったのか」を考え、手入力でPCに書き込みました。いろいろな作業が少しずつ上手になってきています。

縮図や拡大図の関係について、分からないことを聞いたり意見交換をしたりしています。

今日の献立は、コッペパン　　カボチャスープ　　チキンナゲット　　フレンチサラダ　　牛乳　　でした。

前回、練習をしたカッターの使い方を生かし、いろいろな窓の形を考え作っています。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

受粉と実ができる関係を確かめるための実験方法について、分かりやすくノートにまとめています。

全体の動きをビデオ撮りし、確認しています。タイミングや動き方を合わせるのは難しいと、つくづく感じています。

グラウンドを走った後は、全員でグラウンドの草を取りました。少しずつグラウンドのの土が元に戻りつつあります。

2学期の初めての体力つくり活動で、全校児童がグラウンドを走りました。好天に恵まれ、気持ちのよい運動となりました。