理科の学習で「電磁石にはどのような性質があるだろうか」と課題を立ててみんなで、コイルを巻いて実験をしました。丁寧にエナメル線を巻くためのコツを伝え合ったり、方位磁石の僅かな変化を指摘し合ったり、互いに助け合いながら実験を進める姿が見られました。

今週はありがとう週間です。４年生では、日頃お世話になっている方にメッセージカードを作ったり、調理員さんに感謝の気持ちを込めて食べキリンをしたり、あいさつをいつもより大きな声で言うように心がけたりしています。子供たちの感謝の気持ちが行動に表れる素敵な週間になっています。

　算数科では、「かずさがしビンゴ」をしました。大きい数の学習をしたので、いろいろな物の数を数え、十いくつの物、二十いくつの物、、、と見付けるため、下足ロッカーや本など、いろいろな物を数えました。数を数えるとき、１０のまとまりを作りながら数え、これまでの学習を生かして、どの子供も一生懸命に数を数えていました。また、たくさん数を数えられたことやビンゴになったことが嬉しかったようでした。

今日は、グループになっておまつりのリズムを考えました。グループで相談しながら、６つのリズムを組み合わせて作っていました。

　図画工作科では、紙版画をしています。今日は、紙版画で刷った自分の顔の周りにスタンプをしました。プリンカップや洗濯ばさみ、れんこんやピーマンなど、家から持ってきた材料に絵の具を付けてスタンプしました。子供たちは、様々な色や形のスタンプを楽しそうに押していました。

３学期、いよいよ６年生の卒業について考え始める時期になりました。５年生は総合的な学習の時間に「卒業を祝うプロジェクト」の目当てを考えました。話合いでは、「進学する６年生の背中を押したい」「６年生が安心して後を任せられるようにしたい」などの願いを基に、それにふさわしい言葉選びをしていました。