最新更新日:2024/11/01
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

調理実習(5年生)

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調理実習(5年生)

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調理実習(5年生)

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 たまごをゆでている間に、ほうれん草を洗います。
 すきま時間の使い方も上手!

調理実習(5年生)

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調理実習(5年生)

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 ゆでたまごとほうれん草の「おひたし」を作りました。
 班の友達と協力し、安全に気をつけて取り組むことができました。

乗用車に窓は必要なのかな?2【1年生】

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「景色が見えるっていいことだよ。景色を見ながら話をすることもある。」
「気持ち悪くなったとき、窓を開けると楽・・・」
など、大きな窓がある良さに気付いていました。 

乗用車に窓は必要なのかな?【1年生】

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 国語科の「じどう車くらべ」の学習をがんばっています。
 みんなの移動時の過ごし方を聞いていると、「おしゃべり」「DVD」「みんなで音楽を流して歌いながら・・・」等、様々な過ごし方がありました。
 教科書のつくりにある「景色を見るための」大きなまどは必要なのか・・・
 みんなで、「窓がある車の模型」に乗って確認しました。

5日(金)今日の献立

・ごはん   ・牛乳   ・卵ロール
・フレンチサラダ   ・秋の香りシチュー

※11時45分、検食終了。異常ありません。
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音楽鑑賞(4年生)

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 情景を思い浮かべながら、静かに聴いています。教科書の紅葉の写真も目に鮮やかです。

学級会(4年生)

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 挨拶の輪を全校に広げるために、自主的に話合いを進めています。
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