１月１７日（月）
　算数科では、□を使って式を立てる学習をしています。これまでの学習とは異なり、答えではなく、式の中に□を用いることは、初めての経験でした。子供たちは話をよく読み取り、想像しながら式を立てています。

１月１７日（月）
　書写の学習では、「ゆめ」を書きました。漢字に比べて、平仮名は丸みがあることに気付き、丸みのある「ゆめ」になるよう筆使いに気を付けて書いていました。

　１年生は１月２１日（金）の１年生漢字チャレンジテストに向けて、漢字の練習をがんばっていました。

　音楽の時間には、「ゆっくり」「早く」のキーワードに合わせて、すずやトライアングルの音を出す学習をしていました。

　算数科では、これまでの学習内容を振り返る単元を行っています。今日は加法と減法の確かめを行いました。正確に素早くを目指して取り組みました。

　２組では、冬休み中に調べてきた不平等条約の改正に努めた人物についてグループで話し合いました。陸奥宗光と小村寿太郎の功績から日本の地位の向上を捉えていました。

国語科では、詩のよさを感じながら、お気に入りの詩を探しました。詩から想像できることを考えたり、詩のリズムを楽しんだり、友達と一緒に読んだりする姿がありました。

　今日も玄関前の除雪を６年生がしてくれました。自分たちで進んで行い、きれいな玄関になりました。

　国語の学習では、教頭先生と一緒に音読の学習をしていました。道徳の学習では、登場人物と自分の経験を重ねて話し合っていました。

　先生が出張でしたが、自分たちで漢字の学習に取り組んでいました。算数の学習では、プリントで習ったことを確かめていました。