４年生の４時間目は音楽の授業でした。「日本の音楽をつくろう」という学習課題で、リコーダーを使った作曲に挑戦しました。うまく日本らしい雰囲気のある曲が作れたでしょうか。

　２年生の４時間目は生活科の授業でした。「わたしたんけん〜自分のせい長のきろくをつくろう！」という課題で学習を進めていますが、この授業では、家族から聞き取ってきた自分の成長に付いて、レポートにまとめていました。

　ひまわり級の４時間目は、１年生も６年生も算数でした。２人とも、これまでに習ったことを思い出し、間違わずに課題を進めていました。

　３年生の２時間目は理科の授業でした。３年生の児童は教室を離れ、磁石でくっつく物を探しました。どうやら鉄棒には、おもしろい様に磁石がくっついたようです。

　６年生の２時間目は家庭科の授業でした。今日の授業では、地域貢献をどう行っていくかを自分なりに考えてみました。

　５年生の２時間目は英語の授業でした。今日はALTの先生を相手に、スピーチのテストです。"I like summer.〜"などと好きな季節を伝えた上で、話を続けていきました。慣れない英語でのスピーチの上に、ALTの先生と１対１の会話。昭和時代の英語教育ではできなかった学習方法です。

　１年生の１時間目は生活科の授業でした。今日の授業では、新１年生を迎える集会に付いて話し合いました。どうすれば新１年生により楽しんでもらえるかを考え、しっかり意見を発表していました。

　今朝の登校は、路面にうっすら雪の積もった中での登校でした。昨日までのまま、運動シューズで登校する児童も少なくありませんでした。
　写真は登校時の玄関前です。雪の上に残る子供たちの足跡、とても絵になります。

　５年生の６時間目も、６年生と同じ体育でした。バスケットボールは、多くの児童が好きだったようで、最後の授業を残念がっていました。

　６年生の６時間目は、５年生と合同の体育でした。これまで、３×３のバスケットボールに取り組んできましたが、今日が最後の授業です。プレーもなかなか様になってきていました。