クロムブックを使って、クラウド上でドリル学習を始めました。まずは、計算や漢字等これまでの復習をしています。１問解くとポイントが付くので、子供たちは楽しみながらどんどん問題を解いています。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　マーボーどうふ　にんじんシューマイ　ナムル　れいとうりんご

【今日の献立】
ごはん　牛乳　にくじゃが　さわらのしおやき　はりはりあえ　すいか

【今日の献立】
ごはん　牛乳　さかなのたつたあげ　ゆかりあえ　おやこに

　123m花畑の看板を作っています。1人で10cm×30cmの板に絵を描き、それを4人〜5人の班で合わせて看板にします。最初にどのようなデザインにするかを班で考えました。子供たちは虹や様々な花を描き、楽しい雰囲気が出るように工夫してます。出来上がりが楽しみです。

　園児たちと仲よくなるための活動内容を自分たちで計画し、必要なものをグループで協力して製作しています。

【今日の献立】
食パン　牛乳　ポークチャップ　そえやさい　かぶのシチュー　バナナ　メープルジャム

　クロムブックの操作がぐんぐんと上達している１年生の子供たちです。先日はクロムブックを使い、生活科で育てているあさがおの写真を撮りました。過去の写真を見ながら「こんなに大きくなったんだね」と成長を喜んでいる様子でした。

　児童集会で委員会の子供たちが挨拶の大切さについて話をしてくれました。その後、学級代表がクラスの中心となって、どんな工夫をすればみんなが挨拶できるようになるかを話し合いました。学級代表が中心となる話合いを続けていくことで、どんどん話合いが上手になっています。

　クロムブックを使って育てている植物の写真を撮りためてきました。「校庭で見付けた植物も自分の育てている植物と同じ体のつくりをしているのだろうか」と疑問をもち、校庭で撮った植物と自分の育てている植物を比較しました。自分の考えの根拠を示すために、テレビに映して、写真を拡大したり、指示棒で指し示したりしながら説明していました。今後もＩＣＴをうまく使い、考えを伝える技術を身に付けてほしいと思います。