６月１５日（火）
３年生の社会の様子です。
ポツダム宣言が出された頃の日本社会の様子について確認しました。

６月１５日（火）
３年生の数学の様子です。
ルートで表された数字を使ったカードゲームをして、理解を深めました。

６月１５日（火）
３年生の英語の様子です。
フラッシュカードという表に英単語、裏にその意味が書かれたカードを使って英語の習得に励みました。カードが変わるごとに、生徒は即座に発音していました。

６月１５日（火）
朝の登校の様子です。
今日のあいさつ運動の担当は、１年Ｃ組とＤ組でした。さわやかな挨拶が響き渡りました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
３年生の社会では、「戦後、日本はどうして急激な復興ができたのだろうか。」という課題について考えました、グループで意見を交流することで考えを深めました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
３年生の技術では、はんだごての仕方について学習し、実際に作業をしました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
３年生の道徳では、「背番号１５が歩んだ道―黒田博樹」という教材で、生き方について考えました。元広島東洋カープの黒田博樹投手がなぜファンから愛されていたか考えることを通して、よりよく生きるとはどのようなことなのか考えました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
２年生の数学では、連立方程式の活用方法について考えました。様々な解法の仕方を互いに伝え合うことで、理解を深めました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
２年生の国語では、「オリジナルやばい語辞典を作ろう」という課題に取り組みました。「やばい」という言葉の意味について考え、グループで意見を交流しました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
１年生の音楽では、「春―第一楽章―」を聞き、想像した情景を発表しました。