学年毎に３日間に分けて、オータムスマイルフェスティバルが行われました。体を使ったゲームやクイズ、パネルシアターや放送体験など、各委員会の個性を生かしたお楽しみコーナーはどこも大盛況でした。参加賞なども用意されていて、みんな大喜びでした。お昼のテレビ放送では集会委員会の劇を全校で楽しみました。いろいろな学年の子供たちが仲良く活動する姿がとても印象的でした。

　先週の読み聞かせ会のお礼のメッセージを書きました。そして、代表の子供たちが自分の言葉で、お礼の気持ちを伝えて渡しました。３年生からは、拍手や「ありがとう」の言葉が贈られ、とても嬉しそうな様子でした。

　トライアングルの音を出して、トライアングルがふるえているかどうかの実験をしました。
　音の大きさによってふるえ方が違うことや、音をとめた瞬間にふるえが止まることなどに気付いていました。

　１年生から、先日の読み聞かせの感謝のお手紙をもらいました。子供たちはとても嬉しそうな様子でした。子供たちは「また、１年生と交流したい」と言っていました。

　体育科では、リズムダンスのまとめをしました。回す・ねじる・曲げ伸ばしをするなど、体をリズムに合わせて楽しく動かしました。

　生活科の学習では、動くおもちゃを工夫して作っています。同じおもちゃを作っている友達と自然にグループになった子供たちは、さらにパワーアップした遊び方を考えていました。

　今日はオータムフェスティバルに２年生が参加できる日でした。
　２年生は、５・６年生が各委員会で準備してくれた出し物やゲームを楽しみました。

　図画工作科の学習でカッターを使用して作品を作ります。
　学校ではカッターの使い方を確認し、直線や曲線をカッターで切る練習を始めました。正しい使い方を覚え、上手に切れるように練習しています。

　子供たちが大好きな自動車について「どんな仕事をする車なのか」「どんなつくりになっているのか」を話し合いながら学習を進めています。それぞれの車の特徴を動作で表したり、映像を見たりしながら比べています。今後は、自分が興味のある車について調べて、図鑑にまとめる予定です。

　「シンコペーテッド　クロック」を音楽鑑賞しました。音楽を聴いた子供たちは、思わず体が動き出していました。授業の終盤には、時計になりきって体で音楽を表現し、鑑賞を楽しみました。