発表が終わった後、５年生みんなでこれまでの自分たちの取り組みを、映像で見たり友達と話したりしてふり返りました。

　今日は、保護者のみなさんに、これまで５年生みんなでみがき合ってきた歌を聴いていただきました。今日までの一人一人のがんばりや、思いが歌を通して、とても伝わってきました。６年生へ向けて、さらにステップアップしていきたいと気持ちを高めた子供たちでした。ありがとうございました。

　理科「物の体積と温度」の実験のようす

　理科では「物の体積と温度」の学習をしています。自分たちで立てた問題「温度によって試験管の中の空気の体積は変わるのだろうか」についてたしかめる実験をしました。実験を通して考えたことや気付いたことを話し合いながら、問題についての理解を深めることができました。

　今年度、２度目の学習参観が行われました。子供たちは、今日までの成長を見てもらおうと張り切って学習にのぞみました。５年生は音楽会のために練習してきた合唱曲を体育館で披露しました。温かく見守ってくださる家族のみなさんの笑顔や拍手が、子供たちの努力に報いる最高のプレゼントになりました。

　図画工作科の時間にアートカードを使って、様々な作品から感じることを伝え合いました。同じ作品でも、人によって感じ方が違うことに気づき、楽しく活動することができました。

　運動委員会の企画で、２年生とリレー対決をしました。２年生がスタートしてから３０秒後に５年生はスタートです。初めの３０秒の間にトラック１周以上の差が付き、応援している子供たちも「勝てるのかな」と心配していました。５年生は毎朝自主的にバトンパスの練習を続けてきました。その成果を生かして、差を縮め、自分たちの力を発揮して、笑顔でラストを飾ることができました。

　４年生にこれまで練習してきた成果を聞いてもらいました。初めて衣装も着用し、気持ちも引き締まります。心を込めて歌いました。

　歌を聴いてもらった後、４年生のみなさんから感想を伝えてもらいました。５年生が目指してきた強弱をつけることや、声の響きのことを４年生さんからも言ってもらうことができ、明日の発表への自信につながりました。

　お菓子やティッシュの空き箱を組み合わせて、作品を作りました。いろいろな形の箱の組み合わせを試しながら、工夫していろいろな動物や建物などを作っていました。