３年生になってはじめて学習する教科がたくさんあります。
　理科もその一つです。

　６年生で学習する「てこ」を体験することを通して、「なぜだろう」「不思議だな」を感じた子どもたちでした。

　学力調査の国語を実施しました。

　今まで経験したことのない問題量に子どもたちは、最初は戸惑っていましたが、時間いっぱいまで粘り強く取り組んでいました。

　明日は、算数です。力を出し切ってください。

３年生は、理科の学習が始まりました。
「理科では、こんな勉強をするよ」という話を聞いたり、てこを使って重い荷物を持ち上げる実験をしたりしました。
「どうしててこを使うと、荷物が軽くなるのかな」「もっと、実験をたくさんしたいな」と、これからの学習がとても楽しみになったようでした。

初めての理科や初めての図工がありました。

　１３日(火）から学力調査が行われました。４年生の子どもたちにとっては２回目となる学力調査です。この日に向けて、家庭学習をがんばって取り組んでいる子どもたちもたくさんいました。最後まであきらめずに真剣な表情で取り組む姿が見られました。

　体育の時間では、走る運動を行いました。来る４月の50ｍ走記録会へ向けて目当てをもって取り組む子もいれば、１年生の頃より記録の伸びた自分を喜ぶ姿もありました。　

今日から「わかりやすくあらわそう」の単元の学習に取り組みました。グラフや表を用いるとそれぞれの数が分かりやすいということに気がつきました。自分の考えを伝えたり、仲間の考えを聞いたりと真剣に学習に取り組むみなさんです。

暖かさに誘われ、理科の春見つけや体育のかけっこなど、外の活動が増えました。

５年生の呼びかけで、今年度も「なかよしむらネット」をベランダに張りました。
ベランダの柵に、できるだけ等間隔になるように麻ひもを使ってネットを結びました。
３階の家庭科室からネットを垂らして、２階のベランダで再び作業をしました。
三日間かけて仕上げました。
強い風で飛んでいってしまわないように、麻ひもをきつく、しっかりと固結びしました。
ベランダでは、キャベツや小松菜等がたくさん花を咲かせています。
モンシロチョウが飛んできてくれるのを、心待ちにしています。

　今年度初めての学年集会を行い、学年目標や１年間の行事を聞きました。４年生の学年目標は「よさを認め合う」です。互いのよさを感じていけるように子どもたちと共に１年間がんばっていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。