「お手紙」のお話をどんなふうに音読するかについて、クロームブックの付箋を貼る機能を使って、叙述に書き込みをしています。
　視点によって付箋の色を変え、後の話し合いで友達と比べることができるようにしています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、かしわうどん、えごま入りかきあげ、昆布和え、しそかつおふりかけです。
　うどんは子供たちに人気メニューです。今日も増量希望の手がたくさん上がりました。

　校内研究授業です。
　３＋９の計算の仕方について考えました。
　まず自分で考え、友達に説明しました。友達との話し合いやも１０個入り卵パックでの操作活動から、３を１と２に分け、９に１を加えて１０にすると計算しやすいことに気付きました。

　合奏のパート練習です。
　力強い鍵盤ハーモニカと打楽器の音色が響き、休憩中の調理員や職員室の事務職員も、ひきつけられています。

　ステージ上での練習が始まっています。

　さわやかな秋の空気の中、元気にトレーニングです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、エビと豆腐のうま煮、焼き餃子、ナムルです。
　就学時健康診断があるため、少し早めの給食です。

　会場を整えています。

　感染拡大防止のステージは下がりましたが、毎日の消毒は継続しています。スクールサポートスタッフの力を借りています。

　短い休み時間も練習しています。