２年生の３時間目は生活科の授業でした。「わたしたんけん〜インタビューをしてもっと自分を知ろう〜」という課題の学習で、自分のことについて、誰に、何を、どのように聞き取るのかを計画していました。
　今後、ご家族にご協力いただくこともあると思います。その際にはよろしくお願いします。

　２時間目に６年生が職員室を訪れ、空調についての現地調査をしていきました。どうやら２時間目の授業は家庭科のようで、住まいについての学習の一環で校舎の空調を調べていたようです。職員室のエアコンの設置を確認した後、校舎の見取り図にシールを貼っていました。
　下の写真は、校内を調査している様子です。

　今日、初めて５年生が進行する代表委員会がありました。「６年生の卒業おめでとう集会」の相談をするために、１〜５年生の代表児童が集まりました。内容はまだ秘密ですが、お世話になった６年生のために一生懸命に考えていましたよ。

　５、６年生の６時間目は体育の授業でした。前時に引き続き３×３のバスケットボールを行っていますが、今回は試合の様子を写真で紹介します。

　５年生の５時間目は国語の授業でした。「想像力のスイッチを入れよう」という説明文を読んで、「スイッチを入れるキーワード」を探りました。

　４年生は５時間目に漢字テストに取り組んでいました。どうでしょう、しっかり書けましたか。

　今日は火曜日なので、２年生は給食後に帰りの会をして下校となります。その帰りの会では「花束をあなたに」の合唱練習をしました。とても美しい声が聞こえてきました。

　最近。コロナ感染症の感染が拡大しています。本校では基本に立ち返り、感染症対策の徹底を呼びかけています。この写真は、給食前にランチルームへ入る子供たちの様子です。しっかり手指消毒をしています。

　１年生の３時間目は算数の授業でした。ちょうど教室をのぞいた時は、引き算の説明を聞き終え、自分のノートを使って練習を始めるところでした。１学期と比べると、かなり難しい計算になってきていますが、どの児童もよく頑張っています。

　２年生の３時間目は生活科の授業でした。「２年生になってできるようになったこと」という課題について考え、思考ツールを使ってその考えを広げていきました。きっとこの時間で、自分の１年間の成長を自覚できたと思います。