今日から二日間の水泳教室です。チームに分かれて、それぞれの目標に向かって頑張りました。「レベルアップできたよ」と子供たちは言っていました。明日も頑張ろう！

現部員と新入部員に分かれて、基礎練習から行いました。みんなで音を合わせようと頑張っていました。

　ねん土をにぎって、できた形をじっくり見てみました。何に見えるか想像しながら、つくりました。いろいろなにぎりかたをためしながらつくりました。

図書室で本を借りました。自分で読みたい本を選んだり、司書の先生に「ボールの投げ方が書いてある本は、どこにありますか」など聞いたりしている姿を見て、ほほえましく思います。もうすぐ夏休みです。たくさんの本を読んで、本となかよしになってほしいです。

　国語科の「スイミー」の学習のまとめとして、各場面の学習の終わりに書いた「スイミーへの手紙」を友達に紹介しました。「スイミーの様子がよく伝わるね」「文章をしっかり読んで書けているね」など、手紙の素敵なところを伝え合いました。

　３年生で始まった毛筆での書写では、これまでに４つの漢字を書きました。１学期のまとめとして、横画、縦画、左右のはらいがある「木」の清書をしました。集中して、手本を見ながら書いている子供たちはとっても静かです。筆使いもどんどん上達して、自信作を書き上げる子供が増えてきました。

　体育では、キャッチバレーボールの練習を続けています。ボールを確実に友達につなげることができるようになってきたので、３打目でキャッチをせずにアタックをする練習を始めました。最初はなかなか打てなかったり、ネットを越えなかったりしていましたが、トスをする位置を工夫し、練習を積み重ねることで、相手のコートにつなぐことができるようになってきました。

　図画工作科で、「にぎにぎねん土」の学習をしました。子供たちは、「指を使って握ったら、亀の甲羅みたいになったよ」「強く握ったら、細長い棒になった」等話しながら、粘土を握ってできた形から想像を広げて、さまざまな作品を作っていました。最後には、見せ合いタイムをして、お互いのよいところを伝え合いました。

雨が多く、じめじめと暑い日が続いていますが教室では元気いっぱい勉強がんばるマンの
１年生です。音読は声をそろえて元気よく、誰かが発表する時には話している人に体ごと向けて聞いています。

どのクラスも、回数を重ねるごとに「おってたてたら」の作品がどんどんパワーアップしています。