家族との団らんの学習で、冬休みにどのような過ごし方をしたいか考えました。クリスマスに準備を一緒にしようと計画している子、家族が揃ったときにトランプをしたいと思っている子…がいました。ご家族との温かい時間が多くとれる冬休みになりますように。

　４年生は国語科で、友達がつくった詩の中にある効果的な表現について学びました。子供たちは、言葉の繰り返しによる強調や、様子を分かりやすく伝えるための擬態語等のよさを考えました。

　スーパー、学校、家等でかけ算の式に表すことができる場面を考えて問題作りをしました。文章、絵、式、答えとペアで考えながら取り組み、その後は一人で問題を作ることができました。

「ものの名まえ」の学習で、まとめてつけた名前と一つ一つの名前の違いについて、理解しました。学習を生かして、おみせやさんごっこをします。
くだもの→りんご、みかん、バナナ
虫→カマキリ、バッタ、カブト虫
魚→まぐろ、ぶり、さば
など、自分がやりたいお店を決めて、ものの名前やイラストをカードに書きました。

　５年生は理科で２学期の学習の復習をしました。天気の変化は西の方から変わってくることや、雲の動きも西から東へ動くことを確かめていました。

　６年生は社会科で、明治時代の政治の動きについて学んでいます。今日は国会が開設されるまでの準備について学習し、近代国家が形成されていく過程を学習しました。

　あいさつウィークが続いています。今朝も、玄関ホールは明るい声の「おはようございます」と笑顔があふれています。

　３年生は国語科で「三年とうげ」の物語文を読みました。子供たちは、登場人物のかけあいで面白いところを見付けていました。

　２年生は国語科で年賀状を書く学習をしました。はじめに年賀状を届ける相手を決めて宛名書きをしたり、年始の挨拶を書いたりしました。

　１年生は、国語科で言葉集めの学習をしました。野菜や魚、果物など仲間に分けてノートにまとめました。