てこが釣り合うときのきまりを見付けています。力点の位置によって、手ごたえに違いがあることを学びました。

材料が遂に揃いました。さつまいもとえごまのコロコロ焼きを作りました。煎ってすり鉢ですりつぶしたえごまと、ゆでてつぶし、砂糖を混ぜたさつまいもを混ぜ合わせました。一人一人が自分で形を整え、フライパンで焼き目を付けました。えごまの香りが教室中に広がり、栽培の頑張りが思い出され、さらに味わい深くなりました。

　前回の学習を踏まえて、もう一度別のグループで話し合いました。前回課題であった、友達の意見に対して自分はどう考えるのかを意識しながら話し合うことができました。

　「休み時間に１年生と楽しく過ごすには何をしたらよいか」というテーマで話し合う学習をしています。自分の意見と友達の意見を比べながら、共通点や相違点、問題点や改善策等をもとに、考えをまとめていきました。

　安全に気を付けて調理しました。フライパンで炒めるときは、食材が焦げないように気を付けながら炒めていました。「家でもおかず作りにチャレンジできる」と意気込んでいます。

　５，６年生は昨日、お互いの劇を見合いました。今日は朝からお互いの学年についてアドバイスをしました。自分たちの演技を客観的に見てもらうことで、自分たちのよさや課題を改めて理解することができました。

　おもりを楽に持ち上げられる場所を探しました。場所によって、力の伝わり方が変わることを学びました。

　学習発表会に向けて着々と準備を進めています。５年生では小道具や背景を作りました。劇も少しずつ形になってきました。子供たちは少しでも大きな声を出そうとしたり、動きを増やしたりと日々良くなってきています。残り１週間、頑張っていきましょう。

　今日、ランプシェードの中にライトを入れてを光らせました。学校で１番暗くなる教室、理科室まで行って鑑賞しました。子供たちはきれいに仕上がって満足げに眺めていました。

　今日は、校長先生、教頭先生、米田先生に学習発表会の演技を見ていただきました。
　それぞれの先生からのアドバイスをいただき、やる気をさらに高めたようです。明日からの練習にも熱が入りそうです。