今日の献立は、
・麦ご飯　・牛乳　・スタミナレバー丼　・ゆでブロッコリー　・中華かき玉スープ　です。
　スタミナレバー丼には、様々な食材が使われ、寒い冬を越すための体力増強になりそうでした。

　コロナ禍のため例年のようなオーバードホールでの観劇はできず、動画による鑑賞となりました。演目は「はじまりの樹の神話〜こそあどの森の物語〜」です。動画でも十分に演技者の迫力が伝わり、プロの役者の表情やダンスを食い入るように観ていました。

　出汁からとって、みそ汁をつくりました。煮干しを下処理したり具材を切ったりするなどグループで協力しました。おいしくできたようで、喜んでいただいていました。

　算数科「重さをはかって表そう」では、はかりを使って身の回りの物の重さを調べました。子供たちは、グループの友達と協力して目盛りを読み取り、ノートに重さを書いていました。

今日の献立は、
・揚げパン　・牛乳　・ポークビーンズ　・ほたての香味焼き　・かぶのサラダ　です。
　本日は、「揚げコッペパン」の日でした。１・２・３年生にとっては、初めてのメニューとなります。数年ぶりに給食に登場した揚げコッペパンは米粉コッペパンを使用し、心地のよいもちもち食感の仕上がりとなっていました。

　２回目のプログラミング学習を行いました。前回作った騎士と魔法使いの物語の続きを作りました。順序よくキャラクターが動くように上手くプログラムを組むことができました。

　講師の先生をお招きし、プログラミング学習を行いました。スクラッチを使って、剣士や魔法使いのキャラクターを動かすために、どのようなプログラムにしたらよいか考えました。子供たちは、キャラクターが思い通りに動くと、喜んでいました。

　５時間目にプログラミングを教えていただきました。スクラッチを使って、猫を動かしたり、走らせたりと自分でプログラムを組む体験ができました。

　今日の献立は、
・ご飯　・牛乳　・鯖の塩焼き　・茎わかめのきんぴら　・ナメコの味噌汁　・リンゴ　です。
　今日のご飯は、５年生が、地域の方の協力をいただきながら育てて刈り取ったコシヒカリ米です。一段と美味しかったようです。

　お話を聞いた後、アオダイショウやクサガメ、ヒキガエル等、実際の生き物とふれあいました。始めは怖がっていた子どもたちも、講師の先生方や友達がかわいがる様子を見て、「なんだかかわいく思えてきた」と、楽しそうにふれあっていました。