今日の国語は物語文に出てくる語句の意味調べを行いました。その中で、クロームブックを使ってグーグルについているジャムボード（クラウド上のホワイトボード機能）をおためしで使いました。子供たちはたくさんのふせんをジャムボードにはり付けていきました。子供は上達が早いですね。次回も楽しみです。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、チキンナゲット、フレンチサラダ、かぼちゃのポタージュでした。

　４時間目の６年生は国語の時間でした。「ウェブサイトを見てみよう」という学習課題のもと、クロームブックを利用して様々なサイトを見ていました。中には「網走監獄」を調べている児童もおり、それぞれのホームページの表現方法を参考にしていました。

　どこからか聞こえてくる「ルパン三世のテーマ」に導かれ授業を覗くと、５年生が音楽の授業を受けていました。写真にあるのは、手足を始め体全身を使ってリズムを取っている様子です。

　４時間目の３年生は、外国語活動の時間でした。今日着任されたALTの先生は、アメリカのルイジアナ州出身の方です。"What color do you like?"といった会話を楽しんでいました。

　３時間目の１年生は音楽の授業でした。「どれみであいさつ」という曲に合わせ、鍵盤ハーモニカを上手に演奏していました。

　２年生の３時間目の授業は算数でした。学習内容は繰り下がりのある引き算で、少人数教室の強みを生かし、担任が個別指導を進めていました。
　また、確認を終えた児童はクラウド教材を利用してどんどん学びを進めていく計画でしたが、回線が重くサクサクと問題に取り組んでいくのは難しかったようです。１０月末までには回線容量が現在の６倍になるという情報が伝わってきています。様々な問題を克服しながら、学校での教育も変化していっています。

　１年生から５年生までの退場を見送った後、６年生は毎回、ミュージックタイムの反省ミーティングをしています。もちろん、反省だからといって悪い点ばかりを取り上げるのではなく、よかった点に付いても注目ができています。
　自分たちの活動をしっかり見直す機会は、「児童自治」へ結び付いていくものと期待しています。

　本日の朝の活動はミュージックタイムでした。
　楽しい入場曲に合わせ、全校児童が体育館に入場しました。いつもだと、縦割り班での活動なのですが、コロナ対策の一環で、今日は学年毎に並んでいます。リズム遊び、今月の歌「マイバラード」、「手をつなごう」の練習が今日のメニューでした。

　今日の登校風景です。今朝は、児童の登校時刻に合わせるかのように、雨風が強くなってきました。児童の中には、風が強くて傘を持っていかれるため、傘をささずに歩いてきた人も多かったようです。
　また登校後には、コロナ対策の一環として、児童玄関での検温も継続中です。