６月２３日（木）
１年生の授業の様子です。
国語では、言葉について２つの教材の学習を終え、まとめの作文を書きました。
英語では、基本文の確認テストが返却されました。間違ったところを直し、学力の定着を図りました。

６月２３日（水）
１年生の授業の様子です。
社会では、アジアの国について学習しています。今日は、インドネシアについて気候や文化等を資料から読み取りました。
保健では、健康と運動の関係について学習しました。運動に必要なものは何かという発問について考え意見を交流しました。

　６月２３日（水）
学年フロアには、国語科の学習の成果（「クマゼミ増加の原因を探る」での学びを活かした生徒自作の小説）を紹介して置いていたり、心に触れる言葉などを掲示したりしています。

　６月２３日（水）
先週の、「提出物パーフェクトチャレンジ²」の取組（２回目）を掲示しています。
各クラスでの呼びかけで、以前より提出率が上がった教科がありました。Chromebookで集計し、前回との比較もできました。

６月２３日（水）
「アートナ文字を飾ろう」の作品が、各教室に並んでいます。ロッカーの上には何も置かず、環境も整えています。

６月２２日（火）
３年生の授業の様子です。
数学では、小テストを実施していました。１人１台端末（タブレット）を用いて、問題に取り組みました。
美術では、デザインについて学習しています。様々な手法を用いて、空間をデザインします。

６月２２日（火）
３年生の授業の様子です。
理科では、生物分野の「遺伝の法則」について学習しました。
国語では、「漢語・和語・外来語」について、漢字が日本にどのように伝わったかをもとに学習しました。

６月２２日（火）
２年生の授業の様子です。
英語では、ALTの先生との会話を通じて学びを深めました。
理科では、化学変化による物質の温度変化について学習しました。

６月２２日（火）
２年生の授業の様子です。
社会では、地理の分野の学習をしました。気候の特徴について地図帳から読み取ったことを発表しました。
技術では、はんだごての使い方について確認しました。

６月２２日（火）
１年生の授業の様子です。
国語では、「比喩で広がる言葉の世界」を読み、日常生活で使われている比喩表現について学習しました。
数学では、正負の数の四則計算について学習しました。