今日の学び愛では、「定員２０人のバスに何人か乗っています。最初の停留所で半分降りて、次の停留所で３分の１降りて、次の停留所で４分の１降りました。最初に乗っていた乗客は何人？」という課題で取り組みました。
　「最後に何人乗っていたの？」「答えが小数になってしまう！」など、様々な声が飛び交っていました。問題の意味をしっかり把握できたか、解決に向けて考え方の見通しをの１つとして、最小公倍数の概念に気付くことができたかなどが大きなポイントになったようです。　

　剣道部は部室等の片付けを、陸上競技部は、県選手権大会を前に、事前打ち合わせをしていました。

　吹奏楽部は、今月のコンクールに向け、パート練習や個人練習を行いました。

　どの部活動も、個人練習や基本練習、筋力トレーニング等、基礎的な練習をしっかり行いました。

　どの部活動も、個人練習や基本練習、筋力トレーニング等、基礎的な練習をしっかり行いました。

　小雨交じりで少し肌寒いくらいでしたが、元気に活動しました。

　小雨交じりで少し肌寒いくらいでしたが、元気に活動しました。

　理科の授業では、無性生殖の生き残り戦略について考えを出し合った後、有性生殖について勉強しました。

　英語の授業では、ペアで本文を読む練習をした後、発表する機会があり、とてもスムーズに読むことができていました。

　保健体育の授業では、これまで撮影した他のクラスのマット運動の構成をビデオで観て参考にしてから練習しました。