１月１４日（金）

　３年生の理科の授業の様子です。

　学習した内容を確認するプリント学習を行いました。
　仕上がった生徒から教科担任へ採点してもらいに提出していました。
　「力試し」としてのプリント学習
　「『理解できていない部分』をはっきりさせる」ためのプリント学習です。

　いよいよ受験期にさしかかってきています。
　ジタバタせずに、じっくりとこれまで取り組んできたことを自分の力として取り込めるようにしていきましょう！

　

　１月１４日（金）

　今日の給食の献立は、次のとおりです。

　◯ごはん
　○魚と豆のえごまみそからめ
　◯ゆでキャベツ
　○筑前だき
　○牛乳

　今日は「筑前だき」の中に大きな〈花型〉の《にんじん》が入っていました。
　「えごまみそからめ」も風味がよくとても美味しかったです。

　

　１月１４日（金）

　１年生の給食風景です。
　放送当番の生徒もいました。

　１月１４日（金）

　２年生の給食風景です。

　１月１４日（金）

　３年生の給食風景です。

　１月１４日（金）

　１年生の国語の授業の様子です。
　冬休み明けテストを返却して解説をしました。

　テストの目的は２つあります。
　一つは「テスト勉強の成果を確認すること」です。
　もう一つは「テストで分からなかったところ、間違ったところを理解すること」です。

　テストが返された後も大切なので、しっかりと見直しをしてください。

　１月１４日（金）

　２年生の理科の授業の様子です。

　１月１４日（金）

　３年生の社会の授業の様子です。
　「日本の労働環境のこれからについて考えよう」という内容の授業です。