「ごはん、赤魚の塩焼き、卵ときくらげの炒め物、たきあわせ、牛乳」でした。

　台風が近づいていることもあり、午前中は涼しい風が吹いていました。特に３時間目の体育の後は、「風が涼しくて気持ちいいね。」とつぶやいていました。
　しかし、５時間目の生活の学習をしていると、風が強くなってきたので、アサガオを教室に避難させました。

「食パン、ベーコンとひじきの和風スパゲッティ、照り焼きチキン、ビーンズサラダ、牛乳」でした。ミニ動画→献立紹介の放送

　家庭科の学習では、ミシンを使ってウォールポケット作りに取り組んでいます。ずれないように手を添えて、狭い部分もまっすぐ縫うことができました。

　今日は、Ｂグループが電動糸のこぎりを初めて使いました。初めは、こわごわ作業をしていた子供たちも、だんだん楽しそうに活動を進めていました。切った部分を組み合わせて、個性的な作品ができそうです。次回は、色づけもする予定です。

　６年生が初めて、タブレットで「クラウド教材」（ドリル学習ソフト）を使用しました。今日は５年生の復習を行いました。これからもどんどん活用していきます。

　地震後、津波警報が発令されたという想定で、机の下に隠れて頭や体を守り、その後、避難するという「シェイクアウト訓練」を行いました。子供たちは、放送を聞いて素早く静かに行動することができました。ミニ動画→机の下に隠れる１年生、廊下に並ぶ５・４年生

　音楽では、自分が選んだ楽器でリズムを楽しみました。「ぼくのお気に入りはタンブリンです。リズムは、しゃらららんばんです。」とクロムブックで撮影していました。また、手や足を使ってボディパーカッションも楽しみました。
　道徳では、みんなのためにがんばる主人公が、がんばり続けたわけについて話し合いました。

　図画工作科では、「音のする絵」の題材で引き続き行いました。今日は、前回身近な音を確認したので、いよいよ作品作りに入っていきます。
　今までの学習を生かし、様々な方法で表現しようとする子供の姿がたくさん見られました。

　２階東側（５・６年教室付近）のファミリー清掃の様子です。どの場所でも、三角巾やマスクを着用し、協力して取り組んでいます。