９月２４日（金）
１年生の授業の様子です。
理科では、物質の特徴について、水に溶けるかどうか実験した結果から考えました。
英語では、自己紹介のスピーチ原稿を書きました。分からないところは、先生に質問したり、級友と教え合ったりしました。

９月２４日（金）
今朝のＧＡＴ（学年アシスタントチーム）の活動の様子です。
水やりに加え、落ち葉掃きまでしてくれました。
おかげで朝の玄関は、いつもさわやかな空気が流れています。

９月２２日（水）
３年生の授業の様子です。
美術では、空間に奥行きをもたせるデザインをしながら空想画を制作しました。
英語では、学習した文法事項を繰り返し練習して、学力の定着を図りました。

９月２２日（水）
３年生の授業の様子です。
理科では、物体の落下する速さを実験結果をもとにして、計算して求めました。
数学では、車の制動距離を二次関数を利用して答えました。

９月２２日（水）
２年生の授業の様子です。
国語では、「盆土産」の学習をしました。「ラジオドラマの脚本を作ろう」という課題に取り組みました。
理科では、人間の体の仕組みについて学習しました。クロームブックを活用して、意見を交流しました。

９月２２日（水）
２年生の授業の様子です。
英語では、フラッシュカードを用いて新しく学習した単語を繰り返し声に出して読み、発音と意味を覚えました。
道徳では、杉原千畝の生き方について書かれた「６千人の命のビザ」を読みました。互いに意見を交流し考えを深めました。

９月２２日（水）
１年生の授業の様子です。
国語では、「星の花が降るころに」を読みました。作中の銀木犀の描写から登場人物の気持ちや、他の登場人物との関係を読み取りました。
体育では、ソフトボールに取り組みました。試合形式の練習につなげるための基礎練習を協力して行いました。

９月２２日（水）
１年生の授業の様子です。
社会では、「アジア州の地形や気候について考えよう」という課題で、教科書や地図帳を使って特徴をまとめました。
道徳では、「全校一をめざして」という教材を読みました。よりよい集団にするためにはどうしたらよいか考えました。

９月２２日（水）
本日は、SKIP学習の日です。
月、水、金の３日間、「どこでもSKIP」を実施しています。
校内のいろいろな場所を活用して、朝から自主的に学習に励む姿が見られます。教室で取り組む生徒や多目的スペースを活用して友達と一緒に学ぶ生徒もいます。多くの生徒が継続して取り組んでいます。
　

９月２１日（火）
３年生の授業の様子です。
英語では、先日行った校内学力調査の英作文の問題の解き方について復習しました。
理科では、斜面を動く物体の速さを求める問題に取り組みました。