対話の練習で、互いの考えを聞き合い、自分の考えを広げようと、「自分の一番大事なもの」について、ざっくばらんに話合いました。　

　子供たちのあさがおには、たくさんの種ができています。今日は観察カードを書いた後に、あさがおの種を取りました！一人の子供が自分の取った種を数え始めると、他のみんなも一生懸命数えて、観察カードに記録していました。この後も、まだまだたくさんの種が取れそうです！

　理科では、「太陽とかげを調べよう」の学習が始まりました。
　今日は、天気がよかったので外へ出て、「かげつなぎ」をしたり、「かげふみ」をしたりしました。かげでおもしろい形を作って、楽しんでいる子供もいました。

　６年生の自学ノートが素敵だったので、続けて紹介します。
　左側のノートは、算数の復習です。「文字と式」の問題をこつこつと解いていることがよく分かります。これを続けていくことで、確実に力になりますね。
　右側のノートは、道徳の授業の振り返りでした。授業中に考えたことをもう一度自分なりに考え、家でまとめてきたという姿勢がすばらしいです。

　最後は６年生です。６年生は、「敬老の日について調べてみましょう」という呼びかけに対して、しっかりと調べて自主学習ノートに書いてきている子供たちがいました。さすが６年生です。祝日の意味を知り、過ごせることは大切ですね。

　５年生は、とても丁寧な文字で復習をしてきている子供たちが多くいました。
　左側のノートは、漢字練習をしています。何ページも続けて繰り返し練習しているのがすばらしいです。
　右側のノートは、算数の復習をしています。学校の授業の行ったことをもう一度ノートにまとめることで、頭の中が整理され、確実に理解できていくと思います。

　４年生は、算数のわり算の筆算の学習をしています。
　２桁÷２桁の学習は、難しいところで、何度も練習する必要があります。自主学習で、算数のわり算の筆算の復習をしてきている子供が多くいました。
　がんばっている子供たちに拍手です。

　３年生は、自分で調べたいことを調べてノートにまとめている子供たちがいました。
　左側のノートは、家で飼っている犬をよく観察して、特徴をまとめてあります。
　右側のノートは、四字熟語の意味と文例が書いてあります。
　このように、自分の興味のあることを進んで学習することで、自主学習の姿勢が身に付いていくと思います。がんばっています。

９月８日（水）の給食は、「ご飯、牛乳、豚肉のキムチ炒め、きゅうりもみ、茎わかめスープ、バナナ」でした。
キムチ炒めは辛くなく、低学年にも食べやすい味付けです。

　６年生は、家庭科の学習でエプロンづくりが始まりました。
　今日は、身長に合わせて、すその長さを決め、はさみで布をたちました。
　全員が真剣に取り組み、時間内に終えることができました。
　完成するのが楽しみです。