１年生を招待して、集会を開きました。
　ごみの分別とポイ捨てをしないことを呼びかけました。そして、資源としてリサイクルする以外にも、楽しいおもちゃを作ることができることを1年生に伝え、体験してもらいました。今回は、ペットボトルのキャップを使って、こまやキーホルダー作りに挑戦です。
　1年生に「楽しい！」と言ってもらって、4年生もうれしそうです。

　校内を調査したところ、学習室や学年室前の電灯がつきっぱなしのことがよくあることが分かりました。子供たちは、どの電灯を消したらよいのか意識できていないのではないかと考えました。
　そこで、伝統のスイッチの下に、普段意識して消してほしい場所と、節電を呼びかけるホワイトボードを設置しました。
　効果が表れるとよいですね。　

　書初めの練習も３回目です。
　今日は、書初め初挑戦の３年生が、見学に来ていました。
「姿勢がいいね」
「集中しているよ」
頑張っている姿がお手本になったようです。

　社会の学習では、学校の防火対策を調べています。今日は、消火器や火災報知器、煙探査機が、学校のどこにどのくらいあるのかを調べました。思った以上に設置してあって、子供たちは驚いていました。　

　今日は書き初めの練習を行いました。準備や片付け等、初めてでしたが、なかなか上手に行っていました。そして１つ１つの文字を丁寧に書いていました。これからもどんどん練習して、もっともっと上手になってほしいと思います。

　おみせやさんごっこ本番では、役割を分担して行いました。ついついカードだけ持って帰りたくなるけれど、ちゃんと店員さんとやりとりをしている子がいて本当に素敵でした。
　日常生活でのお買い物でも、いろいろなものの名前に触れられたらと思います。何の仲間なのかも考えられたら素晴らしいですね！

　国語科「ものの名まえ」という学習の中で、店のジャンルと、売っているものを一つ一つ決めて、カードを作成しておみせやさんごっこを行いました。
　日常生活を思い出して、お店の人とお客さんの会話をみんなで練習しました。丁寧な言葉で、相手の気持ちを考えて、会話をしていました。

　楽しく絵を描いたり、遊んだりしている様子です。

　今日、４年生のゴミ削減の取り組みの一環として、ペットボトルキャップをおもちゃとして再利用する方法を教えてもらいました。コマとキーホルダーのうち、好きな方を選んで作りました
　キャップに絵を描いて、自分だけの特別なおもちゃが完成！休み時間にも楽しそうに遊んでいました。かんたんに作れるので、ぜひおうちでも作ってみてくださいね。

　習字の清書に押す、オリジナルのはんこを作成しています。出来映えが、楽しみです！