昨日のサイエンスカー訪問では、３、４年生は噴水遊びを行いました。
水や空気を温めたり冷やしたりするとどうなるかを、噴水体験をしながら学びました。
　４年生は授業で既に学んでいたため、授業で学んだことを思い出しながら実験結果を考えていました。３年生は、まだ習っていないため、実験結果に驚いていました。

　１２月１５日に、まだ畑に残っていた大かぶを使って料理をしました。つくったものは「かぶ菜の炒め物」と「かぶステーキ」です。
　つくった料理は、大かぶづくりでお世話になった用務員さんに食べていただきました。３年生は、用務員さんから「みんな野菜をつくるのが上手だね」と言われてうれしそうでした。

　５、６年生はサイエンスカー訪問を通して、化石模型づくりをしました。アンモナイトの化石を見せていただきました。あまり見たことのない化石に興味津々の子供たちでした。石膏を流して型を取りました。２日間置くと化石の模型ができるそうです。明後日の完成を子供たちは楽しみにしています。

　国語の時間に物の名前を集めてお店を開きました。一つ一つの物の名前と、まとめて付けた物の名前の違いを楽しみながら学習しました。

　豆電球と発光ダイオードの違いを学習しました。それぞれのよさや利用の仕方を考えながら、比べることができました。

給食委員会で計画した「なかよし班ランチ」を全校で楽しみました。なかよし班毎に集まりましたが、感染対策のため、大きな円になって食べました。給食後、クイズをしたり、フルーツバスケットをしたりして、わずかな時間を仲良く過ごしました。

登校後、すぐさまグランウンドに飛び出し、水たまりに張った氷を発見。冷たさにも平気で、そっと取り出して手に持って、その大きさを競い合って遊びました。

　前回の学習で見付けた課題を生かしながら書きました。特に今日は、それぞれの高さを意識しながら書いていました。

　江戸後期〜明治までの学習の復習をしました。それぞれ人物がどのような活躍をしたのか、友達の話を聞いてもう一度確認しました。

算数科の学習で、同じ数に分けながら、箱の中に残っているチョコレートの数をもとめました。分け方を工夫したり、同じ数の並びを見つけたりしながら、友達のやり方と比べました。