６月４日（金）　３限

　３−２の数学の授業風景です。
　「根号を含む式の乗除」の問題に挑戦しています。
　解答できた人から、どんどん先生に確認してもらっています。
　いかに早く、間違えずに計算できるかが勝負ですね！

６月４日（金）　３限

　３−１の体育の授業風景です。
　今日も対人でパス等の練習をしています。
　和やかな雰囲気です！

６月４日（金）　３限

　２−２の英語の授業風景です。
　becauseを使って「私は○○です。なぜなら、〜だからです」という英作文にチャレンジしています。
　分からないところはどんどん先生に聞いてくださいね。

６月４日（金）

　今日の給食メニューは、
・ごはん　・牛乳
・さわらの塩焼き
・アスパラソテー　・じゃがいもと豚肉のみそ煮込み　です。
　バランスの取れた献立で、美味しかったです。

６月４日（金）　３限

　２−１の国語の授業風景です。
　論説文の読み取りをしています。
　学習プリントを使って、序論について学習を深めています。

６月４日（金）

　５月３１日から、中庭の避難階段新設工事が始まりました。
　１１月には、新しい避難階段ができる予定です。
　プリントでご案内しましたが、車で来校される場合にご不便をかけることもあります。ご協力の程、よろしくお願いします。

６月３日（木）　５限

　３−２の道徳の授業風景です。
　教材「好きな仕事か安定かなやんでいる」で学習をしています。
　進路や将来の仕事を考えるときに、何を大切にしたいか・・・
　他の友達の意見を聞きながら、自分の考えを深めていました。

６月３日（木）　５限

　３−１の英語の授業風景です。
　ＡＬＴの先生と一緒に「英語で俳句」を作る活動をしています。
　まずは、どんな情景を俳句で詠むか・・・
　頭を悩ませています！

６月３日（木）　５限

　今日は「あいさつ」について考えたことを、タブレットを使ってシートに打ち込んでいます。
　全員の考えがモニターに映し出され、互いの考えを共有していました。

６月３日（木）

　２−１の道徳の授業風景です。
　主題名「礼儀の大切さ」「あいさつ」という教材で学習をしています。
　アナゴマンが「あいさつって、親しい人だけにすればいいんじゃない？」と言ったことに、どのように思うか・・・考えを深めています。