クイズ係が、クイズ大会を開きました。問題を分かりやすく読んだり、答えられないときにはヒントを出したりしながら、みんなが楽しめるように工夫していました。

　基本的な動きを身に付けたので、今度は曲に合わせて歌詞を変えたり、オリジナルの振り付けを考えたりしています。

　身の回りの面積を調べています。いろいろなところを測る中で、自分が気になるこだわりが出てきました。

　小数のわり算の仕方について考えました。

　板の両面を使って版画をします。表面の周りは面彫りをします。たくさん彫る部分がありますが、落ち着いて自分のイメージに合った作品を彫り進めています。

　卒業式と入学式に教室に飾る掲示を作りました。「はな」や「友だち」などの言葉を丁寧に書きました。言葉を書き終わった後は、折り紙を花びらのように切って貼りました。卒業や入学を祝う気持ちを込めて仕上げました。

　「アングリーバード」というソフトを使って、プログラミングに挑戦しました。子供たちは、命令するためのブロックを上手に組み立てながら、楽しそうに取り組んでいました。

　出来上がった版画の作品を、みんなで鑑賞しました。「○○さんの動物は、爪まで細かく切っていて上手でした」「鳥の羽の所が、細かく羽がついていてすごかったです」と、友達の作品のよい所をたくさん見付けていました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、卵ロール、白いんげん豆のトマト味、野菜のスープ煮、甘平でした。

　来週に各学年にお願いして制作してもらうことを、チラシでお知らせに行くための準備をしました。どこに何枚、何が必要なのか、そのためには誰がいつまでに、どのような仕事を互いに分担すればよいのか、グループ長を中心に考えています。プロジェクトリーダーも、各グループの進み具合を見ながら、アドバイスをしたり、仕分けの手伝いに入ったりしています。「自分たちだけの都合で進めるのではなく、他のグループの様子を頭に入れたり、お願いに行く学年の予定も考えたりしないといけないことが分かった」など、自分たちの活動を広い視点から見ることの大切さを学習しています。