国語科では、「しらせたいな、見せたいな」の学習をしています。今日は、学校のグラウンドで見付けた生き物や植物を観察して、絵に描きました。色や形などだけでなく、触った感じや動きなどもかくため、子供たちは真剣に観察していました。
　観察したことをもとに、文章に書いていきます。自分が見付けたものが伝わるようにがんばっていきます。

　今日の校内学習成果発表会では、６年生を代表して１チームだけが全校の前でＳＤＧｓの取り組みについて発表しました。緊張しながらも、自分の思いをくらがきっこに届けようという気持ちがよく伝わってきました。
　最後に、全員で「サークル・オブ・ライフ」を演奏しました。下級生からは、「ぼくも目標達成に向けて取り組んでみようと思います」「きれいな音楽で感動しました」などのメッセージをもらい、励みになりました。
　本番まであと２日。さらにレベルアップできるように心を一つにして頑張りたいと思います。保護者の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

今日は校内での学習成果発表会でした。５年生はこれまで練習を重ねてきたフォークダンスと鉄棒運動を披露しました。無事すべてをやり終えニコニコとした笑顔でステージから戻ってきた子供達でした。
次回はいよいよお家の方に見ていただきます。さらに心を一つにして、まとまりや緊張感を感じさせる発表をみんなで目指していきます。

今日は全校のみんなの前で実際に発表しました。
「緊張したけど楽しかった！」「いつもより声が小さくなってしまった」など、子供たちは大勢の人の前で発表することを通して、いろいろなことを感じたようです。
土曜日の発表に向けて、残り二日練習がんばろうと意気込んでいました。

　学習成果発表会校内発表会がありました。１年生は「くじらぐも」を発表しました。これまでたくさん練習した成果を発揮しようと、緊張している子供もいましたが、どの子も一生懸命にせりふを言ったり、歌を歌ったりしていました。
　また、他の学年の発表も見て、「合奏や歌がきれいだった。」「鉄棒の技がすごかった。」など初めて見ることができて嬉しそうでした。
　１６日の発表も素敵になるよう、残り２日の練習もがんばりたいと思います。

今日の校内学習成果発表会では、自分の台詞を大きな声で言ったり、みんなの音に合わせて演奏したりと、一人ひとりが一生懸命がんばっていました。土曜日にはさらにパワーアップした姿を家の人に見ていただけたらと思います。
６時間目には、図書室で本の読み聞かせがありました。レーンが迷路になっている回転寿司や、大きな鯨を支えるお母さんなど、子供たちは楽しそうに聞いていました。

　理科「大地のつくり」の学習で、グループごとに実験をしました。
　坂の上に盛った土が、流れる水の働きによってどのように地層をつくっていくのかを調べました。子供たちは、土が流され、堆積していく様子を真剣に観察し、記録していました。

　子供たちが楽しみにしている校外学習が近づいてきています。
今日は、班ごとに分かれて、校外学習のめあてや活動ごとのめあてを決めました。この校外学習を通して自分たちが付けたい力は何かを考え、班の仲間と真剣に、時には楽しそうに相談していました。
　実りの多い校外学習になるといいですね。

　図画工作科では、「いろいろなかみのかたちから」の学習をしています。自由に画用紙を切り、切った形が何に見えるかを考えました。子供たちは、「山みたいに見える！」「魚みたいに見える！」と切った形からいろいろなものに見立て、想像を膨らませていました。はさみの使い方も上達し、細かい形を切っている子もいました。

　算数科の学習で、玉入れゲームの並び方について考えました。玉を投げる人とかごまでの長さの違いに着目し、丸い形に並ぶとよいと考え、かご（中心）から同じ長さを結んだ形（円）を紙とピンと鉛筆を使いのノートに描きました。はじめは四苦八苦していましたが、大きさの違う円をいくつも描こうと意欲的に活動しました。